一、概念： 1。主语：望文生义，是句子的仆人，就是那个句子要说的阿谁主体对象。好比说“我是学生”那个句子里面“我”就是那个句子要说的次要目的，也就是主语。 2。谓语：“谓”那个字，在汉语中就是“说，表达”等动做，也是主语的动做，或者对主语的形态论述的词，良多语法书强调了它的位置和担任词，强调它是动词，毗连主语和宾语（表语），都是本末倒置。
好比“我打你”中，“打”那个动做就是谓语，它申明了主语在停止如何的动做或者处于什么样的形态。 3。宾语：“宾”，有几种意思，但是大致的本意是“客，受动者（相关于主语来讲）”。就是说宾语在句子中是被主语通过谓语的动做或者表述来遭到一种行为或者表达（怎么觉得比概念还冗杂）。
它指示了主语的动做或者形态要申明的对象。好比“我打你”中，“你”就是宾语，它处在主语的形态下，是谓语的接受者。 主语是动做的施行者，一般由名词或代词充任。 谓语是句子中的动词及其辅助部门。 宾语是动做的接受者 二、定语状语补语： 1。
润色名词的词语是定语, 例如：“我的书”中的“我” “红色的国旗”中的“红色”就是限造旗子的颜色的。 2。润色动词而且在动词之前的是状语。（润色限造动词和描述词的词语就叫状语，） 例如：“狠狠的打”中的“狠狠”，就是状语。
(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 3。同样润色动词但在动词之后的是补语。（是在动词和描述词之后弥补申明动词和描述词水平的词语例如：说"跳起来",那个"起来"就是"跳"的补语， (1)广阔人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比本来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。 ☆ 留意☆：别的用构造助词“的”“地”“得”也能够判断。“的”用在定语后，“地”用在状语后，“得”用在补语前。