我儿子马上要上一年级了，可是算数老是不会，怎么办？一年级上册数学看书问题？
我儿子马上要上一年级了，可是算数老是不会，怎么办？
这就是为什么一再强调不要超前学。一方面家长不是老师，教的方法不一定合适；另一方面孩子年龄小，认知能力还没有达到相应的水平，非要让他掌握与他这个年龄不相符的技能，孩子达不到会有挫败感，家长恼火着急又会斥责孩子，更加加剧孩子的抵触情绪。这种不良的“学习启蒙”不但没好处，反而对孩子正式上学后的学习造成障碍。
您现在要做的是淡化这件事，别老拿孩子不会算术说事。开学后多鼓励孩子“看，我宝算得真快'！”“宝贝，你又算对了一道！”通过鼓励逐渐树立孩子的信心，相信您的宝贝一定会越来越优秀！
太小让孩子开始识字和学数学，由于大脑发育还达不到水平，可能无法理解和接受识字和学数学的行为，反而会对此产生厌恶和排斥。
如果知道“三年级效应”就不会这么着急了。“小学三年级效应”，顾名思义，就是说原本在小学一、二年级成绩优秀的学生，“不知何故”到了三年级却突然成绩下滑。
1.孩子还没到算数的时间。没接受过正规教育，虽然你自己教过，但和老师教还是有差距。相信入学后会逐渐进步的。
2.孩子智力问题。人与人之间是有个体差异的，不可能都是学霸，作为家长要接受孩子的现状，不能提过多要求。
孩子不会算数可能是以下原因造成的，一、孩子对数字认识不到位，不懂什么叫计算；二、在幼儿园老师教的计算孩子听不懂；三、孩子思维还不成熟理解不了。如果是以上原因，我个人认为上了一年级，随着年龄增长及小学老师不同教学方法应该能改变不会算的问题。
不用担心，等孩子长大了该会的都会了。
事实上，孩子的发育和心智的发展是由阶段性的：有些孩子发展稍微快些，表现在成绩上较好；而有些孩子发展稍微慢些，表现成绩稍微差些，但是最终多会趋于一致。从皮亚杰儿童心理认知阶段看，2~7岁左右的孩子正处于前运算阶段，只能借助于表象进行思维，还不能进行运算思维。可见，小朋友并不具备学习的条件，而幼儿园强迫教授数学，会给孩子带来很大的认知方面的阻力，这种危害将会表现在孩子以后的成长中。
一年级上册数学看书问题？
年级上册数学看书问题，一年级上册数学看书问题，那就是一年级的数学看书问题，回答问题很简单，比如说妈妈给我买了十个苹果，我吃掉了三个苹果，还剩下几个苹果像这样的题就是一年级上册数学的问答题，这样题就很简单，孩子们都会做，那就用十个苹果减去三个苹果，最后等于七个苹果
上一年级小朋友数学要掌握多少？
1、熟练的数出数量在20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10 以内各数的组成，会读、写1~20 各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10 以内的减法。