一般来说，“双盲”抽检成绩总评分在60分以下，或5项评价指标中有1项以上在D等级以下，为不通过， 当然这也仅供参考，具体的要求标准还是要看作者的学校，参加盲审的论文，要在盲审结果确定后方可组织答辩工作，盲审结果应作为答辩资格、论文成绩评定的依据，中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了，那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？
硕士毕业论文盲审等级划分？
硕士毕业论文盲审主要分为省级盲审和校级盲审，省级盲审的审稿老师都是校外的老师，所以查的也会比较严格，评审后如果你的论文不合格你可能就会被要求延期毕业，并且所有的论文必须按照审稿意见改完后才能进行答辩，而校级审稿人是学校老师，相对较松
盲审是一种论文评审制度，为了保证审核的客观公正性，导师在审阅论文的时候不知道论文的名字，即匿名送审，一般的高校在论文答辩前都要进行论文盲审，随机抽取几篇论文，统一送审。因送审的机构不同，分为内审和外审，内审是指送到学校内部的审核专家组，外审是到外单位进行专家审核。那么论文盲审有哪些等级标准呢?
一般来说，“双盲”抽检成绩总评分在60分以下(不包括60分)，或5项评价指标(选题,创新性,学术性,应用性,准确性)中有1项以上在D等级以下(含1项D等级)，为不通过。 当然这也仅供参考，具体的要求标准还是要看作者的学校。参加盲审的论文，要在盲审结果确定后方可组织答辩工作，盲审结果应作为答辩资格、论文成绩评定的依据。
中小学老师如何发表论文？
中小学教师发表论文一般的要求就是CN期刊，教育类论文，个别的要求是学科期刊，比如教语文的老师，必须发语文方面的期刊，这个应该是少数，一般来说，属于偏教育类的期刊就可以了。那么，中小学教师发表职称论文之前需要注意那几点呢？
1、找准方向，为何而写 一般来说，可以分为政治、业务、利益三类，从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说，是为了提高教师的教育教学水平与能力，提高教学质量;从利益上，有了发表的论文可以评职称，提高工资待遇等。不过我们看到，那些仅从第三条出发，为论文而写论文者，发表论文的甚少。
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