城乡师资差别太大，城里教师到农村支教是促进城乡教育均衡的一种办法，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参加支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为大学生社会实践可以做的很多，最常见的就是跟学校的组织团队，比如去养老院、参观博物馆或者线上学校党组织活动，也可以跟老师去进行学校的生源宣传，个人的话，可以去社区问有没有活动，参加并盖章，还可以根据学校的主题写论文规划等等，不同的活动分数不同，1、公益劳动：放长假的时候可以去沙漠地区植树种草，改善生态环境，或者帮助环卫工
大学生社会实践可以做哪些项目？
城乡师资差别太大，城里教师到农村支教是促进城乡教育均衡的一种办法，大学生利用寒暑假，毕业前的实习时间、或其他有知识有能力的志愿者去西部参加支教活动，或者应届毕业大学生毕业直接参加国家支持西部教育计划，到西部贫困地区的支援教育的行为
大学生社会实践可以做的很多。最常见的就是跟学校的组织团队，比如去养老院、参观博物馆或者线上学校党组织活动。也可以跟老师去进行学校的生源宣传。个人的话，可以去社区问有没有活动，参加并盖章，还可以根据学校的主题写论文规划等等，不同的活动分数不同。
1、公益劳动：放长假的时候可以去沙漠地区植树种草，改善生态环境。或者帮助环卫工人清扫街道，告诫人们不要乱扔垃圾等。
2、拜访老红军，做访谈记录：革命情怀是永恒的主题。红军并不难找，问问身边的老人们，你们会发现自己的家族也是藏龙卧虎之地。
劳动实践类课程有什么？
劳动课程包括开设植物栽培（花草、果树、蔬菜、菌藻、药用植物的栽培管理）、动物饲养（家禽家畜、实验动物、观赏动物等的饲养管理）、木工（锯、刨、凿等基本技术）、金工（车、钳等）、电工（简单照明线路安装）、无线电技术、烹饪、缝纫、编织等劳动技术项目，使学生了解基本生产原理和工艺过程，初步学会使用一定的劳动工具。
农村中学一般以农业生产技术教育为主，如土壤、肥料、育种、作物及果树栽培，家禽家畜饲养等。有条件的，也可以进行一些为农村生产、生活服务的工业或服务性劳动技术教育，如农用机械维修、电机维修、电工、木工、泥瓦工、手工艺劳动、缝纫等。
1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等科普类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等
2、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等立志类：“军训”“拓展训练”等。
社会实践总结与实践报告有什么区别？
实践报告一般是需要一个主题的,但也只需要把你工作中的具体内容写出来就行,再加些自己的感悟就算有个主题了,像不像记叙文那是文笔关系,水平高的同样可以把一般的叙事写成具有深意的议论文.
而实践日记和日记差不多，着重写你个人做了些什么及感受