阿訇，波斯语音译，意为“教师”、“学者”，亦译“阿衡”、“阿洪”、 “阿宏”等。约自明代胡登洲创始经堂教育时起，中国穆斯林起头把传授经文的教师称为阿訇。清以来成为中国回族穆斯林对宗教职业 者的通称，习惯上多指清实寺掌教者。做为一种泛称，此中包罗清实 寺的教长、率寡礼拜的“伊玛目”、“卧儿兹”的宣讲人，为“满拉”或“海 里凡”(学生)讲授典范的教师以及承担或撑持某些宗教礼节、具有宗 教专业常识的人，一般须在清实寺经文大学学完规定的典范，具有较 高的助教学识，通过查核后，停止穿衣挂幛等结业仪式仪式，才气取 得阿訇的资格。
因回族穆斯林大多欠亨阿拉伯文，关于诵经，领会教 义需要阿訇引导或讲解，对教法礼节，也要通过阿訇代为施行，因而 其职责是“替圣传道”，指导穆斯林处置宗教活动。一般担任小清实 寺阿訇的前提是:必需受过经学教育；懂得根本教义和教法；能诵读、 通晓《古兰经》;能为经堂中小学生授课。
担任大清实寺阿訇的前提 是：通晓13本伊斯兰大学典范；熟悉教法、教义；能胜任传授经堂大 学生的职责；品学兼优。根据宗教学识素养、地位、职责等的差别，回 族穆斯林对差别阿訇身份还有如下几种称呼，如掌教阿訇、开学阿 訇、住学阿訇、掌学阿訇、二阿訇、小学阿訇或散班阿訇等。
对掌教阿 訇或开学阿訇，回族穆斯林都尊称为“阿訇白叟家”。
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