“任现职以来业绩成果情况”，不要太多空话套话，必须体现任职以来的实绩，就是将述职报告里面的成绩整理出来，大概包括班主任工作、教学工作、培优辅差、教研教改、公开课、论文、培养年轻教师等方面的成绩， 课程建设成果主要内容？当然是教改论文难写，因为实验类论文有实验数据支撑，相对比较好分析讨论，再加上实验材料与方法都是客观存在的，所以论文比较好些，相反，教改论文属于理论性非常强的文章，缺少一些客观数据作为依据，需要作者有更加透彻、全面的理论分析能力，所以，比较难写。
小学教师晋级填表里的任现职以来参加教改情况怎么写？
“任现职以来业绩成果情况”，不要太多空话套话，必须体现任职以来的实绩。就是将述职报告（德、能、勤、绩）里面的成绩整理出来，大概包括班主任工作、教学工作、培优辅差、教研教改、公开课、论文、培养年轻教师等方面的成绩。
课程建设成果主要内容？
课程建设成果的主要内容包括：
1.教学大纲；
2.课程设计和教学方案；
3.课程教材资料；
4.教学实施方案；
5.教学研究成果；
6.教学评价报告；
7.学习成果测评报告。
主要成果如下：
1.修订《应用文写作》新的教学大纲，明确思政目标，完善思政元素。
2.构建具有思政特色的《应用文写作》课，探索有效教学途径。
3.汇编《应用文写作》课程思政素材库，增加、充实与课程内容密切相关的思政案例。
4.通过对课程思政教学方法的实践与探索，发表《应用文写作》课程思政教改论文一篇。
5.完成《应用文写作》课程思政微课视频拍摄。
6.完成“专业+课程思政”第二课堂活动。
教改论文难还是实验类论文难？
当然是教改论文难写。因为实验类论文有实验数据支撑，相对比较好分析讨论。再加上实验材料与方法都是客观存在的，所以论文比较好些。相反，教改论文属于理论性非常强的文章，缺少一些客观数据作为依据，需要作者有更加透彻、全面的理论分析能力。所以，比较难写。
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