幼儿教师论文：如何培养幼儿的观察能力？儿童心理健康教育论文的研究意义和目的？
帮助父母育儿，了解孩子内心想法，及时关心孩子成长，让孩子能够体会到父母的爱，促进人格完整，这对于教育事业，心理健康发展，人格培养都有作用，了解了才好对症下药，解决儿童的一些心理问题，五岁小孩幼儿教育要教哪些文化知识？家长的心情我特别理解！任何学习，都浸透了妈妈的汗水！别指望补习班，妈妈的陪伴是最好的教育！有没有想过小孩子的感受？
幼儿教师论文：如何培养幼儿的观察能力？
一、培养兴趣，启发幼儿积极观察
人一旦对某一事物有了浓厚的兴趣，就会从内心产生对他的向往，从而自觉的去观察它、研究它，不需要任何外力的强制。兴趣在幼儿的观察过程中起着很大的作用，因此，培养幼儿的观察能力，要从培养他们的观察兴趣入手。
幼儿具有强烈的求知欲。他们对千变万化的自然现象充满好奇。在教学中，我抓住这个特点，启发他们积极自觉的去观察他们感兴趣的事物，如《保护牙齿》一课中，谈到用醋能把硬蛋壳泡软，为了让幼儿亲眼看到这个现象，我除了让幼儿回家做这个实验外，还在教室里亲自做这项实验，让幼儿天天观察蛋壳的变化。四、五天后，幼儿惊奇地发现硬蛋壳果然变软了。他们从内心信服了睡前不要吃东西，应刷牙嗽口的道理。
二、循循善诱，引导幼儿正确观察
幼儿的观察兴趣浓了，我又注意引导他们正确观察。首先，让幼儿懂得观察要有一定的顺序，或由上到下，或由左到右，或由人到物，或由近到远。这样的指导经常坚持，日积月累，幼儿的观察就不至于杂乱无章了。其次，幼儿观察事物比较粗略、笼统，不善于区别事物之间的细微差别。他们常常易把相似的数字图形等混淆起来。我就引导幼儿仔细观察所要分辩的对象，通过认真比较，让幼儿自己去发现两者间的细微差别，自己去认识它们各自的特点。实践证明，幼儿记忆自己发现的知识，比记忆老师灌输的知识牢固得多。
三、多方配合，促进幼儿深入观察
在观察过程中，我还注意让学生的视觉、听觉、嗅觉等多种感觉器官参加活动，以提高观察的准确性，增强观察效果。心理学告诉我们，能力是在活动中发展的，教学实践也证明了这一点。教学《乌鸦喝水》这一故事时，我引导幼儿分别观察水瓶高、瓶口小，乌鸦喝不到水的情景；观察聪明的乌鸦往水瓶里放石子，使水面升高的情景；观察乌鸦喝到水的情景。这样，幼儿通过观察、思考，动手又动脑，既提高了观察能力，也较为全面地、深刻地理解所要学的内容。
四、多种途径，教育幼儿经常观察
在教学中，我注意通过多种途径培养幼儿的观察力，引导幼儿有意识地观察书上的图画、观察自然景物，观察自己和自己周围的生活，养成经常观察的良好习惯。鼓励幼儿做有心人，利用一切条件，抓住一切机会，，从一人一事中看不断发展、变化的社会，使幼儿的观察力得到不断的发展。
幼儿的观察能力主要体现在动手，动口，动眼，动脑四个方面，所以培养孩子观察力也要从这四个方面入手。
首先动手，拼装玩具，做手工，触碰新事物就是很好的方式
其次是动口，品尝食物，通过味觉进行观察培训，当然有些东西也可以让孩子舔一舔，这和手的感触结果是不一样的
动眼，就是用眼睛观察，通过形状，颜色的不同，锻炼认知
动脑，就是思考，幼儿园的小朋友可以通过提问引导
当然，最重要的还是要先激起孩子的兴趣，老师可以通过语言描述，或者事物展示来促发。
儿童心理健康教育论文的研究意义和目的？
帮助父母育儿，了解孩子内心想法，及时关心孩子成长，让孩子能够体会到父母的爱，促进人格完整。
这对于教育事业，心理健康发展，人格培养都有作用。了解了才好对症下药，解决儿童的一些心理问题。
五岁小孩幼儿教育要教哪些文化知识？
家长的心情我特别理解！我就谈谈我的感受，大家可以借鉴！我家孩子我怀孕时候就坚持胎教，出生当天孩子们就睁开眼睛了。然后孩子几个月开始，我就天天躺着给她们读书，一边读一边用手去点。注意，必须一边读一边点。这时候孩子就淘气的蹬腿，有时候也看看我点书。等到孩子十八个月的一天，我写了几张黑笔字，准备教孩子学。结果小家伙自己兴冲冲的自己用手去点，一边点一边念：水！火！土！把我惊呆了！于是一鼓作气，把一年级上下册都教会了！我是游戏教学，把一张张纸放在孩子面前，我说一个字，孩子去点，点多了我就模仿智慧树里面鹏鹏的声音：小朋友你太棒了！我闺女就得意的摇头。后来学了一个小时我累了就说不学了，结果孩子哇哇大哭，她还没玩够！后来我家压根没买过拼音书，直接看字读书！读了《弟子规》，《三字经》，《唐诗》，《笑猫日记》，《成语故事》…后来学英语也是，我刚开始不逼着孩子背单词，就是天天读。读相同因素单词，我自己抄写的资料，下面有图。孩子们天天读天天读，三年级默词大赛十五分钟可以写出221个单词！任何学习，都浸透了妈妈的汗水！别指望补习班，妈妈的陪伴是最好的教育！
五岁的小孩正是贪玩的时候，我认为不应该学过多的知识，应该多释放小孩子的天性，给他一个快乐的童年，不应该束缚太多，现在的家长真的是为了小孩不输在起跑线上，小小年纪就报什么补习班，兴趣班，难道这些都是小孩子愿意接受的吗？有没有想过小孩子的感受？问过他是否真正的感兴趣，喜欢这些兴趣班，如果真的感兴趣还好，如果是出于家长打为小孩子好的旗号，报各种班，这样不仅没有对小孩子有好处，而且还会扼杀小孩子的天性，当然，学习也很重要，但是不能过了，应该，适当的教孩子一点基本知识，比如画画，简单的数字水果，学会刷牙，自己吃饭，自己穿衣服穿鞋，做一些所能及的事情，提高全方面的教育素养，应该重视某一方面应该的全方面发展