师德六个一是：一是召开一场师德师风专项教育活动动员大会，二是举办一场师德师风建设专题辅导报告，三是开展一次“我心目中的好老师”征文活动，四是举办一场师德师风专题调研座谈会，五是组织一场以“新时代师德内涵”为主题的大讨论，六是撰写一篇师德师风专题教育活动个人总结。
师德师风信用体系建设方案？
1.全面加强师德师风建设。加强师德培训，融于日常教学。对优秀师德典型进行广泛宣传，弘扬主旋律，传递正能量。严肃查处施教行为不端、从教行为不廉等师德师风问题。
2.大力提升教师专业化水平。深入开展专业培训、岗位练兵、技能比武、优质课竞赛等活动，修德和修业相统一，进一步提升教师的综合素养，塑造定位准、品格高、能力强的教师队伍。
3.建立健全教师信用评价和奖惩机制。建立和完善科学有效的师德师风评价考核机制，将教师信用评价与师德考核测评相结合，采取教师自评互评、学生及家长参评等方式对教师进行诚信教育评价，将结果存入师德诚信档案，与教师职称评定、职称晋升、评优表模等挂钩。加大对教师学术剽窃、论文造假、违反教学制度等失信行为的惩戒力度，并录入教职工失信信息数据档案。
师德六个一是什么？
师德六个一是：
一是召开一场师德师风专项教育活动动员大会。
二是举办一场师德师风建设专题辅导报告。
三是开展一次“我心目中的好老师”征文活动。
四是举办一场师德师风专题调研座谈会。
五是组织一场以“新时代师德内涵”为主题的大讨论。
六是撰写一篇师德师风专题教育活动个人总结。
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