副高职称论文答辩简述范文？高级职称评审论文答辩(范文)尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的论文题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本论文的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述,请各位专家老师指正.创作思路:我选择这个题目主要依据两点,一是浙江省深化普通高中课程改革有要求,这是热点.二是我之前开设了一门选修课程,经过对课程的不断修改完善和反思,有了一定的开发、实施选修课程的经验,这是对经验的总结和提炼.本论文主要包括三部分:一是课程内容的选择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的.二是课堂上
副高职称论文答辩简述范文？
高级职称评审论文答辩(范文)
尊敬的各位专家老师,下午好,我答辩的论文题目是《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》,下面我就本论文的创作思路、创新点及对教育教学实践的指导意义进行阐述,请各位专家老师指正.
创作思路:我选择这个题目主要依据两点,一是浙江省深化普通高中课程改革有要求,这是热点.二是我之前开设了一门选修课程,经过对课程的不断修改完善和反思,有了一定的开发、实施选修课程的经验,这是对经验的总结和提炼.
本论文主要包括三部分:一是课程内容的选择与组织形式,阐述我是如何进行课程内容的选择和组织课程内容的.二是课堂上的教与学,阐述我对不同的课程内容在课堂上是如何开展教与学的.三是评价的实施,阐述我对学生如何进行考核,课堂上是如何评价学生的,以及如何通过评价量表的使用来改善学生的学习状态的.
创新之处:一是课程内容的组织形式以活动为主体,决定课堂上的教与学主要就是课堂上开展活动,把课堂活动带到大自然风景中开展.二是在评价量表的使用上,我强调的是对表格里面自我反思和组内建议的使用,在这里评价量表的主要功能不是评价,而是强调引导学生发现自己学习过程中的不足,改善学习状态.
指导意义:首先,我认为校本选修课程的开发,选择哪一类课程不是重点,重点是课程内容的编排,结合地方特色,更能体现课程改革的精神,突出学校的办学特色,同时对学生的教育也更具有情感意义.
其次,我认为课程内容的组织形式要体现新课程理念,所以我觉得课程内容的组织一定要多些活动的设计.课堂上的教与学,不管是哪种类型的课程内容,一定要体现学生的主体地位,以开展各种活动贯穿整个学习过程.
第三,校本选修课程的开设,最后最好有一个成果的展示或评比,我是结合了学校的科技节、技能节,把学生的设计进行展示.
第四,评价量表的使用要避免流于形式,因此在文中我强调它在改善学生学习状态方面的使用.
以上是我对《高中地理校本选修课程的开发、实施与反思》的阐述,请各位专家老师指导.
论文答辩中的不足之处怎么写？
论文答辩中存在一些不足之处。
首先，有些答辩人可能不了解论文的研究内容，无法提出有建设性的问题和意见。
其次，有些论文答辩过程会出现吵闹的场面，这会影响答辩人的专注度和表现。
最后，有些学院可能会给答辩人施加压力，要求他们在规定时间内完成答辩，这也会影响答辩人的表现。
对于第一个问题，建议答辩人在答辩前充分了解论文的研究内容和方法，避免出现不了解的情况。
对于第二个问题，建议主持人加强管理，减少答辩现场不必要的嘈杂声。
对于第三个问题，建议学院给答辩人足够的时间，不要施加过多的压力，让答辩人在放松的情况下发挥最佳水平。
不足之处在于可能会存在答辩时间过短的情况，导致没有足够的时间展开和深入交流；同时，答辩中可能会存在某些问题与评委不太熟悉，导致评分较低。
此外，在不足之处方面，还有可能会出现答辩交流的语言障碍问题，如英语不熟练、发音困难等，这会影响到答辩内容的表达和交流。
需要注意的是，这些不足之处并不是答辩本身的问题，而是可以通过增加答辩时间、提高英语水平以及更好的准备和沟通能力来加以解决。
因此，在完成论文答辩前，需要好好准备，提前做好充分的规划和准备工作，以保证答辩的高质量和高效率。
在论文答辩中，可能会存在一些不足之处，这些不足之处可能会影响到论文的质量和评价。在写论文答辩中的不足之处时，可以从以下几个方面考虑：
数据处理不充分或不准确：如果在论文中使用了错误的数据或数据处理方法不正确，可能会导致结论不准确或不可靠。
论文结构不够严谨：如果论文结构不够严谨，可能会导致逻辑不清晰，读者难以理解或者无法明确阐述研究问题的重点。
文献综述不够充分或不够全面：如果在论文中对相关文献的综述不充分或不够全面，可能会导致研究问题的深度不够或者提出的假设不够准确。
方法设计不合理：如果在论文中使用的方法设计不合理，可能会导致实验结果无法符合预期或者无法得出可靠的结论。
论文表述不够清晰：如果在论文中的表述不够清晰，可能会导致读者难以理解或者误解研究成果。
在论文答辩中，如果存在上述问题，可以结合实际情况进行改进和完善，以提高论文的质量和评价。
论文答辩中的不足之处这样写:1. 描述问题：首先，需要清晰地描述问题，明确不足之处在哪里，比如实验数据不够充分、某些假设没有被验证、研究方法不够完善等。
2. 分析原因：接着，需要分析问题的原因，为什么会出现这个问题，是因为实验设计不当、研究方法不够先进、数据采集不够全面等等。
3. 提出解决方案：最后，需要提出解决方案，说明如何弥补这个不足之处，可以采取哪些措施来改进研究方法、加强数据采集、增加样本量等，以达到更好的研究结果。
所以，在答辩中描述不足之处时，要真实客观地反映问题，并积极寻求解决方案，同时也要展示自己的研究思路和能力。
1 不足之处包括如下方面：a) 答辩者没有对自己的研究做出充分的，导致人们对其研究内容和方法有所怀疑。
b) 答辩者的表现不充分展示其研究成果和能力，不利于评委对其学术水平的认定。
2 这些不足源于答辩者对自己的研究缺乏全面的理解和充分的准备，可能与答辩者在研究过程中存在的方法或技能等问题有关。
3 答辩前的准备对于答辩结果至关重要，答辩者应该在掌握自己研究内容的同时，也要关注评委可能会提出的问题，针对性地准备答辩内容，展示自己的研究成果和能力。