教诲双减政策全文？
《关于进1步减轻义务教诲阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时，提出全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教诲阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统1登记为非营利性机构，学科类培训机构1律不得上市融资，严禁资本化运作。
《意见》明确，进1步减轻义务教诲阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）的主要任务和重大措施有：1是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业治理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指挥。不得要求学生自批自改作业,严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2是提升学校课后服务水平，称心学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安顿教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极发明条件组织优异教师开展免费在线互动交流答疑。
对于课外培训机构，《意见》提出要坚持从严治理，全面规范校外培训行为。各地不再审批新的面向义务教诲阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统1登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构1律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定准则、严厉审批。规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及冷暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，果敢 禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
《意见》同时提出要大力提升教诲教学质量，确保学生在校内学足学好。促进义务教诲优质均衡发展，足够 激发办学活力，整体提升学校办学水平。提升课堂教学质量，严厉按课程准则零起点教学，考试成果 显现实行等级制。深化高中招生改革，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序。
再有，强化配套治理，提升支撑保障能力。保障学校课后服务条件，统筹核定编制，配足配齐教师，制定学校课后服务经费保障方法 ，确保经费筹措到位，课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。做好培训广告管控，主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等不刊登、不播发校外培训广告。
《意见》强调，在全面开展治理工作的同时，确定北京市等9个地区为全国试点地区，在果敢 压减学科类校外培训、合理利用校内外资源、强化培训收费监管等方面进行试点探索。
《意见》要求，各地党委和政府要精心组织实施，务求取得实效。加强党对“双减”工作的领导，把“双减”工作作为重大民生工程，列进重要议事日程。明确部门工作责任，联合开展专项治理行动，建立“双减”工作专门协调机制，在教诲部设立协调机制专门工作机构，各地建立专门工作机构。强化督促检查和宣扬引导，对责任不落实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严厉追究责任。