孔子为中国的教育做出了什么贡献？
因材施教是孔子为中国教育贡献的两个词。但是
1、孔子破坏了中国早期的平民教诲。
子产不毁乡校，可以证明孔子之前有正腐创办的各级义务教育学校，连百里奚这样的奴隶都可以学知识当宰相。
但孔子举办了高价培训班，开设了教育产业化的先例，教育成了收费项目，平民再也上不了学(旧中国的文盲率可以澄清 1切）。
直到中华人民共和国成立，3亿多人扫盲，普及九年制义务教育，才有普惠人民的教诲！毛泽东才是真正的圣先师，万世师表！
如果人们不饿着吃饭，困着睡觉喊伟大，因材施教就不伟大了。因材施教不是孔子的创造力。在中国古代，男耕女织本身就是因材施教。历史故事里没见过父母让男生学针线，女生学耕田。现在高中分科，分班，大学分专业，个人报志愿就是因材施教。因材施教不可能把每个人都培养成材料。
2、孔子的所作所为不值得当老师。
孔子曾经总结过《诗经》的宗旨是“无辜”，教弟子读《诗经》作为立言立行的标准。《诗经·魏风·伐木》的选择表明孔子似乎为白食感到羞耻。但当他的弟子范迟请学习作物时，孔子无法回答，但范迟出去后，他责骂道：“恶棍，范须也！”
在孔子看来，劳动人民是恶棍。不用说，商业和其他行业的人不是人。只有当官的人才是绅士。在《诗经》中，学生们提倡劳动荣耀 ，有些学生真的很想学劳动技能，背后骂学生是恶棍，应该只学礼仪等官方方式。
说一套，做一套；当面不说，背后骂人，这样的人配当老师吗？
屠宰白天睡觉是件小事。孔子不反思为什么他的课不吸引人，而是骂人“烂木粪土”。这样的老师合格吗？
在《论语·阳货》中，孔子提出:“只有上知下愚”，水平不能通过学习来改变吗？你为什么要这样的老师？
子说:“如果你把一个角落举到三个角落，你就不会再回去了。”。也就是说，如果你挖一个角落，你不会挖另外三个角落，你就不会浪费时间在你身上。对于不能接触类比的学生来说，孔子没有耐心，也没有浪费唾沫星子。这样的老师是好老师吗？
3、孔子的水平不配当老师。
宰予在守丧几年的问题上打肿了孔子的脸，孔子无话可说。宰予出去后，孔子背后又骂了一顿:“给予不仁！……”
这种面对面不说，背后骂人成瘾的人渣叫圣人？。
而坚持丧期三年的新儒家有没有？爸爸三年娘三年，老婆三年儿三年，你这辈子只剩下哭丧了！
子路让羔羊成为费地的长官。孔子说：“这只是对孩子的伤害。”子路说：“那个地方有普通人和国家。治理人民和祭祀神灵都是学习。你必须读（你选择的）书才能学习吗？”孔子说：“所以我讨厌那些花言巧语的人。”
当代蠕蛆继承了孔蠕不会摆事实讲道理的基因，只会空口喷洒，或者人们没看完
儿子说：“回也其妾，屡空。赐不受命，而货殖呢，亿则屡中。”
孔子说:“颜回的知识道德接近完美，但他往往很穷。子贡不听我的教导，经常做生意，推测市场，经常猜测。”
最听孔子话的颜回穷得早死，不听孔子安顿下来的子贡发财了。
孔子教的东西只能反过来听吗？你怕这样的老师吗？