什么是育儿？
育儿先育己培育孩子的过程就是在重新塑造自己，想要孩子怎么样，就先让自己变成那样的人。自律、感恩、有责任心、有爱心，懂得尊重别人，这些都是生而为人最基本最有益的特性。之前不理解专家说的教诲孩子首先是要教会他如何做人，而不是1味追求他的分数高，教诲好自己的孩子是我们最重要的工作。
那么你的育儿方式真的正确吗？教你如何合理发展自己的育儿方式
我信赖，很多父母在互联网上看到的各种关于育儿的段子，或者各种育儿畅销书，都会有1种感觉：无所适从。
天天听着各种矛盾的声音。1会说：打孩子会毁了孩子的1生；1会说：不打孩子才毁了孩子的1生。1方面说：父母决定孩子的高度，于是各种拼爹拼妈拼祖宗。另1方面又可以看到各种2代的丑像，爹妈真的那么有用么？说实在的，网上这些文章搞成了1片浩大的熟悉的迷宫，让许多爸妈无所适从。
作为1个过来人，我很能理解这种迷惘。对于很多父母来说，他们1直想要找到1个“对”的育儿方法。但就我的熟悉来说，这个看似简单合理的要求，却是很难实现的。因为现在的我们对于“人”这个生物的了解来说，没有方法 给出1个准则的解决方案。因为，人是多样的，然后每个人父母期看他们的孩子达成的目标是多样的。所以你要说1个准则答案来，那基本上是不可能的。
说到这里可能还有人会不能理解，我就想我孩子读书好，工作好，婚姻好。有那么难么？是的，这几个要求看起来简单。但我想换个主体让大家体验1下，我把人换成1家公司，1个企业。我期看我的公司运作良好，功绩稳定，不断发展。这个要求简单么？但是能有多少企业可以做得到？1个人的自身治理其实和企业治理很类似。读书好，工作好，婚姻好这些都是表象，而背后是依靠着各种内在和外在因素的不断看察，分析和调整才能够达成的。不往用专业性的知识和理论往支持。很轻易卡在1个非常低效的状态之中。
1个大企业能够依靠于微信里面的时髦 文章作为核心的指挥和架构么？那显然是不行的。那反过来，人也是同样的道理。想要培育好孩子，光是靠自己想1套，或者微信上的热点文章来做指挥。很轻易陷进1种：自己无法察觉的低效状态。就像很多小店展的老板。他觉得自己天天有食有饮，收支有盈余就是好。但看不到自己更多地方的低效和其他的可能性。无法发展到更大的规模。更好的状态。当产业升级之后，只能黯然的被边缘化。
我们培育孩子也是这个道理。专业的心理学研究，从人、社会、历史、文化等等方面，其实已经累计了大量的现成的体会和素材。在学习过这些内容之后，我发现，微信的文章中，不少例子其实很早就出现过了，而且就像涛动周期1样，每隔1代人就会来这么1波。手法1点都不新奇。无非是危言耸听，然后抛出1个看似符合常理，但其实非常短视的看点。家长能够在短期内收到正面的验证
然后，等过了几年之后，其实发现这个也并没有明显的改变或者疲于副作用的时候，也很难再找始作俑者的麻烦了。
那么我们话说回来，家长的精力有限，如何往做好呢？
首先，有限的精力，往更多的放到心理学的专业书籍上往。
事实上，有些畅销育儿书，它不能说有错，而是不适宜你。有些家庭里面，全职妈妈天天大量时间与孩子互动的，她的各种育儿的操作这是很多非全职家庭，孩子有保姆或者长辈带的家庭难以复制的。她在孩子那边有大量的情感的“存款”，有时候即使发个火，或者训斥1下，甚至有体罚这样的负面行为，是可以被日常的这种情感累积给带过的。这个在心理学研究上也是有支持的（不是支持体罚），体罚的确是可以被情感沟通弥补的（然而体罚完安抚，这个依旧是个低效的方式。并不值得推举）
但是，像我们不少父母在孩子那边没有那么多的感情的“存款”的时候。这么操作，那么就可能率的赤字滚出了（注重，可能率，也许孩子会有例外，不过我觉得绝大多数人没有这个运气，有这个运气的也躲不开各种副作用）。
其次，如何善待自己，就如何善待孩子。
很多育儿书会让你觉得，自己没法教孩子了。这个也忌讳，那个也忌讳。对孩子太好了孩子会变坏，对孩子太凶了，孩子会变坏。真的有点邯郸学步，最后自己怎么走路都不会了。
在这个事情上，我们要学会的是换位探求。我喜欢别人怎么待我，你的孩子也是可能率与你相同的。如果你烦那种特殊热情的，无视隐私界限的照顾的。那么，你就不要延续这种行为。注重好孩子的隐私，好好和孩子沟通。反过来，如果你觉得期看获得别人的照顾和关怀的。那么，与孩子相处的时候，多注重孩子的需求。不要延续父母信仰的那种所谓的“意志力”、“独立”、“抗挫折”等等的教诲方式。善待孩子，也是在善待小时候的自己。
不安于现状，还是学习。
育儿这个事情是随着孩子1同发展的，而且随着研究的深进，以及更多的新生事物的产生，带来的影响，我们是不断需要更新自己的熟悉的。事实上，我也是由1介小白1点点的走到今天。如果我1直抱着，养孩子这种事情有什么的心态，走到今天的话。缺失的可能性是浩大的。育儿这个全球 远比我刚开始想象的要大得多。它不是简单的几条生活规范可以概括的。不完美的知识，不正确的育儿方式，孩子小的时候是你掌握问题，等到大了，各种问题都被累积沉淀下来以后，就是这些问题反过来掌握你了。
而好的育儿方法，本质上就是让问题难以生成。而不往生成问题，需要有远见，需要有靠谱的体会，这都依靠于不断的学习。而不是：我就是这么长起来的，我也不是好好的么？这种带有幸存者偏差的熟悉。
不要为了反对而反对
而对于那些新晋的父母，我也发现1个倾向，过于的反对所有上1代的，旧有的内容。这1点在育儿早期不少落后的旧有看念的确是应该被修正和改变的。但当我孩子进进了小学学习之后，我开始对于教诲学的学习，我就发现世代相传的学校教诲就不是那么可以随便推翻的了。事实上，学校的教材内容对于孩子认知发展程度的契合度是非常高的。而世代相传教诲中被诟病的内容不是那么简单的可以阐明 白的。1句世代相传教诲扼杀发明力，是非常简单粗暴的。它其实更多的问题出在了教学模式还可以有更多的提高，而不是它本身糟糕到了1无是处。
而现在有些父母让孩子读私塾，脱离教诲架构的自我教学。这类为了反对而反对的行为，其实，是会付出非常大的机会成本的。
客看的看待育儿中的每个事件，该反对的，的确应该毫不犹豫的反对，但每每反对之前，仔细的往了解1下，自己反对的究竟是什么。何来何往，在科学的体系1下做个评估，抉择1下收益和风险。不因为自己的情绪和喜好，而将有价值的东西给破坏了。
降低期待
这个标题，其实严厉意义上来说是合理期待，但由于大多数人都会过高的期待孩子，以及育儿方法的作用。所以，对于绝大多数人来说，这个事情，主要就是降低期待。我们大多数都是普通的家长，养着普通的孩子。而且历史上的很多神童案例中，即使神童，要是背上超过他能达到的期看。黯然的概率也是极大的。宁铂、William James Sidis、沈文裕都是很典型的案例了。
要知道，我们人有个特征，总是会着眼于我们眼前的，还没获得的内容。但作为1个人，他能够达成的内容是有限的。当漠视 了其已经完成的部分，然后不断的要求其达到没达到的内容是不现实的。同样的，1个教诲方法也是有其适用领域的，把任何教诲法妥善到所有的内容上也是不现实的。
所以，将期待放到合理的领域内，这就变得很有价值了。就不会出现：又要孩子语数外好，又要会个乐器或者会个画画，然后再学个编程，再练个舞蹈，打个网球。孩子是个正常的人，人的发展就是会有长短的，不存在完人。降低了期待，教诲有了取舍。稳步的发展自己的优势。长远来看就会是1个最大化的解决方式。
而作为父母，也不会陷于各种孩子达不到的挫败感之中，反而可以更为轻松的处理亲子之间的关系。
最后，我还是要强调1下第1条，阅读专业的书籍，进行专业的学习，这是之后几条的基础，育儿这个事情和任何其它事情1样，可以专业化，而且专业了以后，不说吊打门外汉吧。至少优势是极其明显的。我信赖大家看过爸爸往哪里面，夏克立的表现就知道了。有了专业知识，才能够明白之后几条的意义和价值，这才更不轻易被各种育儿的文章和信息所困惑。