中小学生管理条例？
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及《五项管理》，完善学校教学规范化管理体系，不断提高义务教育阶段学校教学质量，根据《义务教育学校管理标准》、《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担的规定》、《初中小学教学管理工作意见》，结合我校实际情况，特制定此教学常规管理规程。
一、 指导思想
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及《五项管理》为指导，重建教学管理制度，进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，切实提高学校管理效益；突出机制建设，创建新的管理模式，强化教学监测、评价、指导手段，通过督查、测评全面掌握教师教学工作情况，努力提高教学管理与服务水平。
二、 目标任务
建立健全教学常规管理制度，加强对教师教学常规的管理，规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实，为推进课程改革和素质教育的全面实施，创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境。完善教师评价机制，促进教师的主体发展，充分发挥评价制度的导向、激励、促进的功能作用，使教师能够扬长避短，不断提升职业道德和专业水平，保证教学秩序稳定、教师队伍稳定和教学质量的稳步上升。
三、内容要求
（一）严格作息时间管理。严格执行《XX县中小学作息时间表》，……。
1.实行“三表”公开制。即学校作息时间表、课程表、班级每日课外作业量登记表等通过正厅公示栏、学校网站、微信平台等途径进行公开、公示，……。
2.落实“阳光体育一小时”。即每天1小时体育锻炼（上下午大课间+体育课、体活课），安排好学生的课余生活，给学生充足的自由活动时间。严禁课余时间和节假日安排学生集体补课或上新课。
（二）严格执行课程计划和课程标准。全面贯彻落实课程计划，开齐课程、开足课时，不随意增减课程门类和课时；……，不得延长学生上课时间，不得因备考而加快教学进度，提前结束新课；要认真执行课程标准，……，不得随意加大教学难度；要开展课堂教学研究，积极探索高品质课堂的操作模式，教师要善于根据教学内容、课型、学情的不同，……，践行自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效率。
（三）严格教学组织管理
1.制定计划。开学前，制定学校学年度、学期的教学工作计划，并通过召开教师大会进行解读；……，制定学校月、周工作计划表，编排课程表、作息时间表，安排学校日常工作，并做好指导、检查和总结。