小学一年级有哪些有趣的室内游戏？
室内游戏适合小学生玩 1. 照镜子 游戏目的：锻炼学生的判断力和快速反应能力。 游戏方法：学生前后(或左右)两人一组，相对而立(或坐)。一个人在保持下肢静止的前提下，做单手(双手)举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻子、指嘴等动作，另一个学生像照镜子一样做。如果他犯了错误，他就会失败。他们交换了角色，继续。 游戏规则： (1)游戏中，双方下肢不得离地移动，全身不得碰桌凳发出声音，否则一次扣1分。游戏结束后，下课后由同伴监督1分，做2个俯卧撑。 (2)注意游戏中与其他组的距离，避免相互影响。 (3)在游戏中或庆祝胜利时，尽量减少声音，不要跺脚或击掌，否则课后每次罚款2个俯卧撑。 提示:这个游戏可以由很多人组成，也可以由老师在讲台上做动作，全班同学做“镜子”。 二、赶“猪”过河 游戏目的:让学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高肺活量，为中考肺活量的测试打下基础。 游戏方法：学生们坐在桌子对面，在桌子的两边画一条直线（平行于边缘），每个人把一个方形橡胶（或铅笔等）放在靠近自己的直线后面。游戏开始时，两人轮流向前吹橡皮，橡皮过对面直线后，吹气次数少的胜利。 游戏规则： (1)游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不能换气，否则无效。 (2)在游戏中，你可以用手支撑桌子，但你不能摇晃桌子，也不能站在凳子上，更不用说发出声音了，否则就会失败。 提示:这个游戏也可以两个人同时吹气，不分吹气次数，先把橡皮等东西吹过对面直线的胜利。 3.看谁反应快 游戏目的：提高学生的快速反应和应变能力。 游戏方法：学生坐在原座位上，垂直排（或水平排）为一组。老师在讲台上说了一些队列或体操动作，学生们立即用特定的响应手势表示。例如：单臂直立桌面，手掌向前开始，手掌向左转90度，表示向左转。手掌向右转90度，表示向右转；双手向内旋转，表示后滚；双手向外旋转，表示前滚等。做错动作或反应迟缓的人会失败，扣1分，最后以累计扣分最少的组获胜。 游戏规则： (1)必须按信号做规定的动作。 (2)只能用手做相应的动作，不能边说边做，更不能互相提示。 提示：教师应根据学生的年龄特征选择信号和动作。 4.抓“雁” 游戏目的：提高学生的准确判断和快速反应能力。 游戏方法：学生前后一组，对桌坐着，提前准备一个小沙袋或乒乓球等轻物作为“落雁”。游戏开始时，学生A手持“雁”前平举。学生B准备好后，A松开“雁”，B迅速用手抓住，在“雁”落在桌子前抓住1分，然后交换。一定次数后，以多分为胜。 游戏规则： (1)持有“雁”的人必须等对方准备好才能放手。 (2)在对方放手之前，抓“雁”的人必须把手放在自己的身体一侧，不要提前伸在对方的手下等待，落到桌面后不要抓“雁”，否则会失败。 提示： (1)作落“雁”的坠落物，重量、大小，可视学生年龄而定。 (2)两个人也可以同时站着玩这个游戏。 (3)为了减少声音，衣服或书籍可以提前放在桌面上。 5.看谁“跑”得快 游戏目的：提高学生的预测和应变能力。 游戏方法:学生前后坐在桌子对面，每个人在桌子的边缘放一块同样大小的橡胶(或铅笔等)。)。游戏开始时，两人用“剪刀、包布、锤子”确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后依次进行。先把橡皮翻到对面桌边为胜。 游戏规则： (1)每胜一次，橡胶只能向前翻转一次，不能多走。 (2)游戏中不要故意摇桌面，让对方的橡胶移动，否则会失败。 小贴士:这个游戏也可以改成“看谁写得快”，比如规定写“运动”，猜拳击赢家先写“锻炼”字的第一笔，然后继续猜拳击，赢家先写，看谁先写。要求，一次只能写一笔，不能多写。 游戏：碰球 1、游戏方法:全班分成几组(每组7)――8人为宜)，本组学生可以自由选择任何一种体育“球”作为自己的代名，如篮球、排球、铅球等，但不能选择重复。然后，小组中的一名学生开始说，用自己的球触摸其他学生的球（球必须是小组中的球）。例如，篮球学生开始说“篮球碰排球”。以次循环重复。 2、游戏要求：在碰球时，先说出自己的球，再碰别人的球。再者，比如一个学生碰了这组没有球。这一切都将被视为失败，五个俯卧撑将被罚款。 游戏：大西瓜，小西瓜 1、游戏方法:全班分为几组(每组7)――8人是合适的)，班上的任何一个学生开始说“大西瓜或小西瓜”，比如“大西瓜”，手必须比作小西瓜；比如“小西瓜”，手必须比作大西瓜。接下来，下一个相邻的学生应该与上一个相反。例如，前一个学生说“大西瓜”，下一个学生必须说“小西瓜”以次循环重复。 2、游戏要求:说的和做的一定是相反的，不能和前一个学生说的一样。此外，双手比的“西瓜”至少有同肩宽，这将被视为“小西瓜”；“西瓜”的形状被视为“大西瓜”。与上述不符的，视为失败，罚款五个俯卧撑。