教育过程的主体性及其特点是什么?
在教育过程中以学位职责的人被称为受教育者。受教育者是教育的对象,也是学习的主体,起主体性体现在: 受教育者是学校存在的主体;是学校职能部门及其管理的中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体。此外,受教育者的主体性还体现在,受教育者的身心发展特点制约着教师的教,受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们的个人兴趣、爱好、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动。 希望对你有帮助!
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教育过程的主体性及其特点是什么?
在教育过程中以学位职责的人被称为受教育者。受教育者是教育的对象,也是学习的主体,起主体性体现在: 受教育者是学校存在的主体;是学校职能部门及其管理的中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体。此外,受教育者的主体性还体现在,受教育者的身心发展特点制约着教师的教,受教育者的独立性、选择性、需要性、创造性和他们的个人兴趣、爱好、主观能动性等这些主体性特征也制约着教师的教学活动。 希望对你有帮助!