一个国家有什么样的政治经济制度，就有什么样的教育制度？

一个国家有什么样的政治经济制度，就有什么样的教育制度？

一定性质的教育被一定社会的政治经济制度所决定.我们要弄清楚某一社会教育的性质,就要首先 弄清楚这一社会的政治和经济制度,这是研究教育问题应该明白的一个基本原理.

(一)政治经济制度的性质决定教育的性质

政治经济制度的性质决定着教育的性质,有什么样的社会关系,就会有什么样的教育;政治经济制度的变化发展也决定着教育的变化发展;阶级社会的教育都反映着统治阶级的需要,是一定社会进行统治的工具。

(二)政治经济制度决定着教育的宗旨与目的

教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动.社会性质不同,教育目的也就有所差异. 社会中占统治地位的阶级,为了确保教育能够培养出他们所需要的人才,总是利用他们所掌握的国家机器, 直接控制教育,为教育确定人才培养的规格标准,选择教育内容,提出道德要求等,使教育为特定的社会关系服务.社会的政治经济制度对教育目的具有决定性的作用,它使人类各个历史阶段的教育呈现出鲜明的时 代特征.

(三)政治经济制度决定着教育的领导权

教育的领导权掌握在谁的手中以及教育为谁服务,这是由一定社会的政治经济制度来决定的.主要体 现在:

①统治阶级利用国家政权的力量来掌握教育的领导权;

②统治阶级利用经济的力量,如审批、调拨教育 经费等来掌握教育的领导权;

③统治阶级还利用意识形态上的优势,通过编写教材、审订教科书、发行各种读 物等途径来决定教育工作的发展方向.

(四)政治经济制度决定着受教育的权利和机会

受教育权是判断和确定一个国家和社会教育性质的重要标志,它是由政治经济制度决定的.诸如什么人有接受教育的权利,什么人没有接受教育的权利,什么人有接受什么样教育的权利,什么人无法接受什么样教育的权利都是由一个国家的政治经济制度决定的.

在资本主义社会,虽然在法律上废除了教育的等级性,提倡“教育机会均等”,各国还纷纷延长义务教育年限,逐步取消中等教育的入学限制,但在资本主义社会, 金钱仍是决定教育机会的关键.社会主义社会,为教育机会的均等提供了极大的可能,由于劳动人民在政治经济上的主人翁地位,从根本上铲除了教育极不平等的障碍,各级各类学校为社会绝大多数人提供了教育机会.

(五)政治经济制度决定教育管理体制和部分教育内容

教育培养什么样的人,怎样去培养人都是由政治经济制度决定的,培养出的人必须是符合社会政治、经 济发展要求的人.政治经济制度是教育目的的直接决定力量,并根据不同的教育目的制定不同的教育制度, 规定教学内容,特别是政治、哲学和道德教育方面的内容.

(六)教育相对独立于政治经济制度

尽管政治经济制度对教育有着巨大的影响和制约作用,但教育也具有自身的规律,有自己的相对独立 性.这意味着学校不可以忽视自身的办学规律,不能放弃学校教育任务而直接为政治经济制度服务