高中学校应该如何提高教学质量？
一：学校要加强对教师队伍的建设和管理
现代教育要求以教师为主导，学生为主体。教师是决定教育改革成功与否的关键因素之一。教师在教育中扮演什么样的角色，关系到教师发挥什么样的作用，关系到学生的成长和教育目标的实现，所以教学质量的提高，首先要抓住对教师的管理和培养，提高教师素质。
帮助教师实现教育观念的转变，树立起新的课程改革目标观，正确的专业观和新型的师生观：由知识的传授者成为学生学习与发展的指导者，促进者由教师将成为研究者，由课程的执行者成为课程的建构者，开发者由纯粹的管理者成为教育教学意义上的交往者，由个人劳动者成为教育协助者，由道德说教者成为学生心理健康的调试着要增强教师的危机意识，质量意识，服务意识。
提升教师的专业素养，首先教师在自我完善专业知识结构的同时，学校要创造条件让教师外出学习，要把教师推向县市，省级等教师基本功大赛和优质课评比这类活动中。要组建适合教师发展的团队，把本校名师推出去，使他们成为学校发展的品牌，也切实发挥他们在平时教学中的凝聚力和示范带头作用，要加强对青年教师的培养，在统筹兼顾优化组合的前提下，努力营造师徒结对互学共进的良好氛围。要营造积极向上的教师文化，帮助更多的教师形成从事教师专业所需要的经验，敬业的思想信念和品质，强化责任意识，激发教师的内生动力，把良好的教师风气作为学校提升教学质量的同化力量和凝聚力量，要为教师的继续教育创造条件，促进教师的可持续发展，还要创造一个适于教师发展内部环境，让教师热爱读书撰写论文，课题研究等成为风气。
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