职业学校公共基础课教师培训计划？
1、培训目标
本方案旨在提高职业学校公共基础课教师的教学能力和专业素质，促进教师的专业发展，培养高水平 技能型人才提供有力保障。
2、培训内容
提高教学能力：包括教学理念、教学方法、课程设计、课堂治理等方面的知识和技能。
专业素质培养：包括教学理论、职业教学政策法规、职业教学、心理学等知识。
学科前沿动态：介绍公共基础课领域的实时研究成果和趋势，帮助教师了解学科前沿动态，提高教学质量。
教学实践：通过观察优质课程、参与教学讨论、实践试讲等活动，提高教师的实践教学能力。
师德师风建设：加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，提高教师道德水平 和职业道德。
3、培训方式
集中培训：组织教师参加为期一周的集中培训，由专家授课，提高教学能力，培养专业素质。
小组讨论：小组讨论交流，分享教学经验，提问，互相学习。
观察实践：组织教师观察优质课程，参与教学实践，提高实践教学能力。
在线学习：利用网络平台，教师可以随时学习相关课程，不断更新知识结构。
4、培训时间和地点
时间：共1周，每天6小时，具体时间取决于实际情况。
地点：职业学校内培训基地及合作 培训机构。
5 、培训对象和要求
培训对象：职业学校公共基础课教师。
要求：参加培训的教师应具备一定的教学基础和专业知识，并愿意提高教学质量，培养高水平 技能型人才的努力。
6、评判与反馈
评价方法：提取过程评价与终结评价相结合的方法，对教师的教学能力、专业素质和实践教学能力进行综合评价。
反馈机制：根据评价结果，对教师进行反馈和指挥，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。同时，它也为学校和教育部门更好地促进职业教育改革和发展提供了参考。
7、总结与展看
本方案旨在提高职业学校公共基础课程教师的教学能力和专业素质，促进教师的专业发展。教师可以通过各种形式的培训和实践，提高教学质量和教学效果，更好地培养高水平 技能型人才服务。同时，该计划的实施也需要学校和教育部门的支持和配合，共同推进职业教育的改革和发展。