教诲的重要地位和使命包括什么？
教诲的重要使命是让人成为最好的自己 1、教诲就是1种有目标、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。
广义的教诲泛指1切有目标地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教诲是指专门组织的教诲，即学校教诲，它不仅包括全日制的学校教诲，而且也包括半日制的、业余的学校教诲、函授教诲、刊授教诲、广播学校和电视学校的教诲等。
它是依据1定社会的现实和未来的需要，遵循年轻1代身心发展的法则 ，有目标、有计划、有组织、系统地引导受教诲者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的1种活动，以便把受教诲者培植成为适应1定社会（或1定阶级）的需要和促进社会发展的人。
2、家长是孩子第1任老师；家长是孩子成长的天堂；好家长就是孩子的好表率 。很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问1下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴致是从小培植的，两3岁的孩子就该开始读书了， 而不是等到了学校之后，让老师培植你家孩子读书的习惯。你家里的书多，孩子读的书就多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模拟你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
3、学校是1个评级系统，在学校接受教诲的孩子，都能够发现自己的优点、短处。学校的基本功能是利用1定的教诲教诲设施和选定的教诲内容，实施教诲教学活动，培植社会所需要的合格人才。 学校应具有的条件：与学生相适应的教学校舍，场地基本教学设施，符合法律规定的合格教师，合乎准则的教学仪器、图书资料和文体卫生器材。
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