关于示范的教诲名言？
对于【老师】的至理名言
温故知新，可认为师矣。
〔中〕《·为政》
3人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
〔中〕《论语·述而》
夫子循循然善诱人。
〔中〕《论语·子罕》
凡学之道，严师为难。
〔中〕《礼记·学记》
人之患在好为人师。
〔中〕《·离娄上》
古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
〔中〕韩愈《师说》
不耻相师。
〔中〕韩愈《师说》
圣贤诸行无常师。
〔中〕韩愈《师说》
门生不用不如师，师不用贤于门生。
〔中〕韩愈《师说》
闻道有前后，术业有专研。
〔中〕韩愈《师说》
问学必有师，讲习必有友。
〔中〕陆佃《省试策问》
讼吾过者是吾师。
〔中〕陈确《闻过》
学问无大小，能者为尊。
〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
惟必有知识，方可出任教诲。
对于老师經典的名人名言
1、在期看和失看的决战中，如果你用胆量和果敢 的双手紧握着，获胜必属于期看。——普里尼
2、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。 ——塞内加
3、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
4、3人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子
5、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
6、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎喊，都不会使我松懈。 ——恰普曼
7、1日为师，终作为父亲。----关汉卿
8、老师是人类的生命工程师。 ——斯大林
9、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
10、1个人能够做的便是作出好表率 ，要有胆量在飞短流长的社会中果敢 地高举伦理道德的信心。 ——爱因斯坦
11、3人行，必有我师
12、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈
13、学者必求师，从师不可不谨也。
3 关于教师教诲的名言
对于教师教诲的至理名言
1、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
2、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
3、以出色文化滋润人，以高贵品德培植人，以付出精神侵染人。
4、教师，放亮小孩老实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
5、老师的成就，回因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
6、育人责任在心，待人做事老实于胸。
7、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
8、以诚动人，以责律已。
9、用责任撑起胜利的职业，依老实保护开阔的人生。
10、搏击、追求可以衬托1位老师的心里喊喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里期看与才能。
11、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在无能、细小乃至繁琐中反映。
12、用宽容教诲小孩把握自省、把握奉献、把握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
4 关于老师示范作用的名言-名言
浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
原因：《新课程·老师》2015年第04期
择要：依据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发扬老师的
示范作用，推动教学相长。
要害词：演示作用；数学教学；教学相长
1、问题的提出
张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指挥者、协作 者，同1时间亦是治理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上漠视 不提，很缺憾。”
2001年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程看念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指挥上。许多“协作 交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是喊同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
我们不能漠视 这样的广泛而又愈来愈严酷的情状：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教诲方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范似乎被减弱了。