优化职业教诲类型定位的措施？
首先，职业教诲要紧盯经济产业发展趋势，实施以需求牵引的技术技能人才给予侧改革，使劳动者能有效适应以技术技能生产配置为核心的产业转型升级，实现以劳动生产率提升为重要特征的创新驱动型高质量发展。同时，还要以产业深度合成为挠手，有效整合企业、院校、行业和政府的各类资源，凝聚各要素发展合力，推动职业教诲体制变革、模式变革、质量变革、效益变革，形成推动职业教诲高质量发展的不竭动力。
其次，在深化现代职业教诲体系建设改革中，要探索面向人的全面发展和经济社会高质量发展的地方实践，深化产教合成、校企协作 、知行合1，着力构建有利于职业教诲发展的区域制度环境与产教合成生态，形成1批可复制、可妥善的新体会新范式，为推动职业教诲更好服务地方经济发展提供示范标杆。
再其次，职业院校要适应产业发展新趋势对技术技能人才需求的新转变，紧贴区域产业结构，制定并适时规范专业内涵。适应产业转型升级带来的人才和技术需求转变，精准分析产业需求与人才培植给予之间的交集，足够 调研区域产业发展状况及其人才需求状况，了解市场对该专业群的人才规格层次要求，以推断设置哪些专业（群）、设置规模、培植目标和方向定位等，继而保证就业率和就业质量、提高社会声誉、服务社会需求等，培植服务当地经济社会发展需要的高水平 技术技能人才。
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