加强和改进新时代师德师风建设的建议？全国教育大会精神内容？
加强和改良新时代师德师风建设的意见 ？
加强和改良新时代师德师风建设，首先是上级教诲部门要高度重视，有计划、有组织，有时间进行学习活动。
第2是表率 示范。在教师队伍中，每年评选1批师德标兵，做讲座，做宣扬。
第3要有仪式，有奖励。最后是实行1票否决制。师德有问题的教师不仅要经济受缺失，还要在评优异、自然晋升等方面有严厉的规定。
关于加强和改良新时代师德师风建设的意见
为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，深进推进实施《中共中心 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，全面提升教师思想政治水平 和职业道德水平，现就加强和改良新时代师德师风建设提出如下意见。
1、加强师德师风建设的总体要求
1。指挥思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指挥，深进学习贯彻习近平总书记关于教诲的重要论述和全国教诲大会精神，把立德树人的成效作为检验学校1切工作的根本准则，把师德师风作为评判教师队伍水平 的第1准则，将社会主义核心价值看贯穿师德师风建设全过程，严厉制度规定，强化日常教诲督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“4有”好老师，着力培植德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2。基本原则
——坚持正确方向。加强党对教诲工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发扬。
——坚持尊重法则 。遵循教诲法则 、教师成长发展法则 和师德师风建设法则 ，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。
——坚持聚焦重点。围绕重点内容，针对突出问题，强化各地各部门的领导责任，压实学校主体责任，引导家庭、社会协同配合，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
——坚持继承创新。传承中华优异师道世代相传，全面总结改革开放特殊是党的十8大以来师德师风建设体会，适应新时代转变，加强创新，推动师德师风建设工作不断深化。
3。总体目标。经过5年左右努力，基本建立起齐备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。教师思想政治水平 和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美显现新风貌。教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进1步提振。全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风。
2、全面加强教师队伍思想政治工作
4。坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教诲的重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、进脑进心，自觉用“4个意识”导航，用“4个自信”强基，用“两个保护”铸魂。依托高水平高校建设1批教诲基地，同时统筹党校（行政学院）资源，定期开展教师思想政治轮训，使广大教师更好把握马克思主义立场看点方法，认清中国和全球 发展大势，增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
5。坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值看。将社会主义核心价值看融进教诲教学全过程，体现到学校治理及校园文化建设各环节，进1步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求。弘扬中华优异世代相传文化、革命文化和社会主义先进文化，培植科技创新文化，足够 发扬文化涵养师德师风功能。身教重于言教，引导教师开展社会实践，深进了解世情、党情、国情、社情、民情，强化教诲强国、教诲为民的责任担当。健全教师志愿服务制度，鼓励支持广大教师参与志愿服务活动，在服务社会的实践中厚植教诲情怀。重视高层次人才、海外回国教师、青年教师的教诲引导，增强工作针对性。
6。坚持党建引领，足够 发扬教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高贵师德的中坚力量。重视在高层次人才和优异青年教师中发展党员工作，完美学校领导干部联系教师进党积极分子等制度。开展好“3会1课”，健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，足够 发扬教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。涉及教师利益的重要事项、重点工作，应征求教师党支部意见。
3、大力提升教师职业道德素养
7。突出课堂育德，在教诲教学中提升师德素养。足够 发扬课堂主渠道作用，引导广大教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融进渗透到教诲教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展法则 ，实现全员全过程全方位育人，增强育人的主动性、针对性、实效性，避免重教书轻育人倾向。加强对新进职教师、青年教师的指挥，通过老带新等机制，发扬传帮带作用，使其尽快熟悉教诲法则 、把握教诲方法，在育人实践中锤炼高贵道德情操。将师德师风教诲贯穿师范生培植及教师生涯全过程，师范生必须修学师德教诲课程，在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教诲。
8。突出典型树德，还是开展优异教师选树宣扬。大力宣扬新时代广大教师阳光漂亮、爱岗敬业、甜于奉献、改革创新的新形象。深进挖掘优异教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣扬、创作文艺作品等手段，足够 发扬典型引领示范和辐射带动作用。开展多层次的优异教师选树宣扬活动，形成校校有典型、表率 在身边、人人可学可做的局面。组织教师中的“时代楷模”、全国教书育人楷模、国家教学名师、最美教师等开展师德宣讲。鼓励各地各校摘取实践反思、情景教学等形式，把1线优异教师请进课堂，用真人真事诠释师德内涵。
9。突出规则立德，强化教师的法治和纪律教诲。以学习《中华人民共和国教师法》、新时代教师职业行为十项准则系列文件等为重点，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。制订教师法治教诲大纲，将法治教诲纳进各级各类教师培训体系。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣扬教诲。加强警示教诲，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
4、将师德师风建设要求贯穿教师治理全过程
10。严厉招聘引进，把好教师队伍进口。规范教师资格申请认定，完美教师招聘和引进制度，严厉思想政治和师德观察，足够 发扬党组织的领导和把关作用，建立科学齐备的准则、程序，果敢 避免教师招聘引进中的唯分数、唯文凭、唯职称、唯论文、唯帽子等倾向。鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考。严厉规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳进教师聘用合同。加强试用期观察，全面评判聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员取缔 聘用，及时去除聘用合同。高度重视从海外引进人才的全方位观察，提升人才引进质量。
11。严厉考核评判，落实师德第1准则。将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚持多主体多元评判，以事实为依据，定性与定量相结合，提高评判的科学性和实效性，全面客看评判教师的师德表现。发扬师德考核对教师行为的约束和提醒作用，及时将考核发现的问题向教师反馈，并摘取针对性举措扶助教师提高熟悉、加强整改。强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取缔 在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。
12。严厉师德督导，建立多元监督体系。完美多方广泛参与、客看公平科学合理的师德师风监督机制。加强政府督导，将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情状作为对地方政府履行教诲职责评判的重要测评内容，针对群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督导。加强学校监督，各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教诲主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。强化社会监督，探索建立师德师风监督员制度，定期对学校师德师风建设情状进行监督评议，向教诲主管部门反馈，将监督评议情状作为学校及领导班子年度考核的重要内容。
13。严厉违规惩处，治理师德突出问题。推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范，制定具体细化的教师职业行为负面清单。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师性骚扰学生、学术不端以及中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展集中治理。1经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，起到警示震慑作用。建立并共享有关违法信息库，健全教师进职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度。
5 、着力营造全社会尊师重教氛围
14。强化地位提升，激发教师工作热情。制定教诲改革发展和教师队伍建设重大决策、重要文件足够 听取教师代表意见。各地重要节庆日活动，邀请优异教师代表参与。做好优异教师表彰奖励，依法依规在作出重大奉献、享有崇高声誉的教师中开展“人民教诲家”荣誉称号评选授予工作，健全教书育人楷模、模范教师、优异教师等多元的教师荣誉表彰体系。完美表彰奖励及治理方法 ，依法依规确定荣誉获得者享受的政治、生活待遇，加强对荣誉获得者后续支持服务。
15。强化权利保护，保护教师职业尊严。保护教师依法执教的职业权利，推动完美相关法律法规，明确教师教诲治理学生的合法职权，研究出台教师惩戒权方法 。学校和相关部门依法保障教师履行教诲职责，对无过错但客看上发生学生意外侵害的，教师依法不承担责任。教师尊严不可侵害，对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行欺侮、谩骂、肢体侵害，或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为，有关部门要高度重视，从严处理，构成违法犯罪的，依法追究相应责任。学校及教诲部门应为教师保护合法权益提供必要的法律等方面支持。
16。强化尊师教诲，厚植校园师道文化。从幼儿园开始加强尊师教诲，加快形成接续我国优异世代相传、符合时代精神的尊师重教文化。推进尊师文化进教材、进课堂、进校园，通过尊师第1课、9月尊师主题月等形式，将尊师重教看念渗透进学生的价值体系。有条件的地方和学校可结合实际统筹有关资源，因地制宜安顿1线教师特殊是长期从教教师进行疗休养，重点向符合条件的班主任和乡村教师倾斜。做好教师荣休工作，礼敬退休教师，弘扬尊师风尚。建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校决策的民主权利。加强家庭教诲，健全家校联系制度，引导家长尊重学校教诲安顿，尊敬教师发明发扬，配合学校做好学生的学习教诲。
17。强化各方联动，营造尊师重教氛围。加强展现新时代教师风貌的影视文学作品创作，善用微博、微信、微视频、微电影等新媒体形式，传递教师正能量，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。支持鼓励行业企业在向社会公众提供服务时“教师优先”。鼓励图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）等对教师实行优待。鼓励社会团体、企业、民间组织对教师出资奖励，或通过依法成立基金、设立项目等方式，支持教师提升能力水平 、进行疗休养或予以奖励激励。
6、推进师德师风建设任务落到实处
18。加强工作保障，强化责任落实。各地各校要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教世代相传作为教师队伍建设的首要任务，夯实学校主体责任，压实学校主要负责人第1责任人责任。高校要强化党委教师工作部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。各地各校要建立健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严。财政部门要坚持将教师队伍建设作为教诲投进重点予以优先保障，按规定统筹现有资金渠道支持师德师风建设。依托现有资源，建设1批师德师风建设基地，加强工作支撑，提高师德师风建设工作的科学性、实效性。
全国教诲大会精神内容？
1是认真学习，深刻把握党的十9届5 中全会精神，强化使命意识，要把握大势，胸怀大局，结合实际刻熟悉1是认真学习，深刻把握党的十9届5 中全会精神，强化使命意识，要把握大势，胸怀大局，结合实际刻熟悉全面建设社会主义现代化国家的历史必然性，自觉服从服务于构建新发展格局，不断提高政治推断力，政治领略 力，政治执行力2是坚持人民至上的价值取向3是推进改革成果系统集成，强化协赞同识4是切实推动实际问题解决教诲系统要不忘初心，牢记使命，扎实工作，开拓进取，为十45 时期教诲高质量发展开好局，起好步。
在党的坚强领导下，全面贯彻党的教诲方针，坚持马克思主义指挥地位，坚持中国特色社会主义教诲发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教诲法则 ，坚持改革创新，以凝聚人心、完美人格、开发人力、培植人才、造福人民为工作目标，培植德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教诲现代化、建设教诲强国、办好人民称心的教诲。