如何适应新时代的人才培植要求？
1.地方政府应该加强财政支持力度，资金投进要足够。
2.引进先进的科学技术和教学设备，搞好教学硬件设施与软件设施建设。
3.当地政府放低门槛，优惠招聘条件，给予教师住房补贴和提高工资收进，引进相关高水平 教师人才。
4.学校搞好创新人才培植理念，改良人才培植方法，吸取各个教师和学校其他治理人员的建设以及安全，指定育人实施方案。
人才培植的特征？
人才培植指对人才进行教诲、培训的过程。被选拔的人才1般都需经过培植练习，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。
人才培植具有以下特征：
1、人才国际化”
当前中国与全球经济联系更加亲昵 ，国内企业要面临跨国企业的竞争。同样，我们实施“走出往”战术，也需要大量外向型人才。因此，我们培植与引进人才必须与国际惯例接轨，按照参与国际竞争的准则来培植人才，使我们的人才不仅能在国内大展宏图，而且能在国际上1争高下。这是很多企业需要共同努力的方向。我们必须加大在高端市场的投进，进1步突破技术瓶颈，实现从“中国制造”到“中国发明”跨越，发明更多的“中国研发”、“中国设计”、“中国服务”和“中国品牌”。而对比现实的差距，我们短缺 的是创新的人才、创新的机制、创新的精神。其中，拥有国际化视野的人才是要害。
2、人才是活资源
在市场竞争中，产品是过剩的，市场经济本身就是1个过剩的经济，但是人才是短缺的。有些企业依靠引进1个人才，主挠1个产企业应该两条生产线并行，1条是制造产品的生产线，1条是制造人才的生产线。我们要大力营造尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重发明的氛围，形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。既要确保企业核心人才队伍稳定，也要加强人才梯队建设，为企业的未来培植人才，特殊是培植认同企业愿景、价值看的职业化人才。
3、人才培植因人而动
企业发展既取决于拥有人才的质量和数量，更取决于人才的使用效率。大家都说，要通过感情留人、待遇留人、事业留人，对真正的人才而言，更看重的是事业发展的舞台。
以航空公司为例：
综合国内外的实践，“订单式”人才培植模式主要有以下主要特征：
1.在办学理念上，主张与航空公司亲昵 协作 ，以技能就业为导向，以传授专业的航空知识、航空专业练习技能、提升品德为重点，以学生成才为目标，走技能教诲、技能就业、技能成才道路。
2.在学校职能上，主张与航空公司亲昵 协作 ，坚持全日制培植与社会化培训相结合，利用学校和航空公司的资源，既培植全日制技能人才，也培训、提高航空专业学生的技能水平。
3.在办学过程上，主张从技能人才需求信息、专业设置、课程开发等多个环节都体现校企协作 ，专业课程则由航空公司和高校联合教授，与不同航空公司签约的学生将分班上课，学习各航空公司的礼仪，领略 各航空公司的化妆要求和色彩搭配，熟记航空公司的企业文化。
4.在招生就业上，在招生方面主张针对学校实际，精心抉择市场紧缺人才的专业，招收学生。就业方面坚持以技能就业为导向，并将之贯彻到每1个教学环节，使学生在学期间的学习都与毕业就业相关。此外，校企协作 毕业实习和就业，让航空专业学生毕业后直升航空公司工作。