再百科教育文化义务教育阶段的练字，如何实现由钢笔到毛笔的有效过渡？教师节12字毛笔字祝福语？

义务教育阶段的练字，如何实现由钢笔到毛笔的有效过渡？教师节12字毛笔字祝福语？

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义务教诲阶段的练字，如何实现由钢笔到毛笔的有效过渡？

　　1开始练习时可以从描帖开始，司马的书法帖基础楷书贴比较适合，从点、横、撇、捺练起，慢慢增加字体难度。等到手熟了，可以临帖了，对比书法书，用书法练习纸临摹。记住，小学生练字，最好用钢笔，签字笔、圆珠笔等效果并不明显，除此之外，有1些注重事项：1、写字的环境　　1．孩子平时最好有专门的学习空间，在初学写字时是需要注重力高度集中，尽量不要让电视、CD或者大声说话等声音影响孩子写字。　　2．要注重抉择写字的桌子和椅子，桌子和椅子要能摆的稳，不要摇摆，要注重桌子和椅子的高度适宜孩子的身体高度。　　3．写字前要注重整理好书桌，尽量把与写字无关的东西清理掉，特殊是玩具不要放在书桌上或者出现在学习场所的视线内，这样既有舒适的写字空间又可以避免分散孩子的注重力。　　4．为了保护孩子的视力，要注重写字学习场所的摘光，如果条件答应白天尽量摘用自然光线，如果需要光源照明，尽量用普通白炽灯泡摘光，普通白炽灯泡无频闪，是现有最绿色护眼的照明光源。市场在销售所谓的“护眼灯”实际上根本起不到保护眼睛的作用（笔者以前做过这方面的课题研究试验）。光源最好安装在孩子写字座位的左边，光线不要太强或太弱。1次写字时间不要太长，中途最好到室外看看远方或者做做眼保健操。　　2、预备工作　　1．铅笔的预备。写字前要先削好铅笔，铅笔削的不要太细，不要太粗，不要太长，不要太短。抉择的铅笔不要太硬（太硬，虽然耐用，但太淡，写不出笔锋）也不要太软（太软的，虽然较浓，但不耐写，笔画粗），1般意见抉择HB的（汪老师的意见），本人意见如果手势偏重的抉择HB的铅笔，如果手势偏轻的可以考虑抉择B的铅笔。另外，练习写字或者做作业尽量不要让孩子用活动铅笔，孩子轻易当玩具玩。　　2．写字本的预备。小学低年级写字本主要有3种，要依据情状选用：（1）写字同时要抄写拼音，就选用带拼音格子的田字格本。（2）专门练习写字时，就选用田字格本。（3）写字有了1定基础，做语文练习时，就选用方格本。特殊提示：不要让孩子在白纸上面练习写字（汪老师在家长会上的特殊教导）。抉择写字本时要注重格子大小要适宜，刚开始练习写字，田字格要大些，1般以14平方毫米为好，而后可以缩小到13平方毫米。方格1般是12平方毫米。　　3．为了保证书写的整洁，比较顽皮的或者卫生习惯不是很好的孩子意见写字前洗手（为了确保图纸干净，笔者学习机械制图时，以前经常洗手）。　　3、写字的姿势（摘自硬笔书法练习）　　1．头要正，头要放正，不要歪斜。　　2．肩放平，肩不放松，两肘同时弯曲，平放于桌面之上。　　3．脚平，双脚稍分，膝盖弯曲，脚掌平行落地。　　4．胸挺，前胸挺起，身子略向前倾，身子与桌子的距离为1拳。　　5．视线1尺，眼睛与笔尖的距离保持1尺左右的距离。　　6．左手按纸，右手写字，是指书写用纸放平，左手轻轻按住，不使纸张左右移动，已便用右手书写。　　7．力求自然，心静气平，姿势自然，大方，不拘谨。　　写字姿势歌（写字教科书）　　头摆正，肩放平；　　腰挺直，脚踏地；　　手握笔，1寸间；　　胸离桌，1拳头；　　眼看纸，1尺远；　　1尺1寸1拳头；　　3个1字要牢记；　　养成习惯最要紧。　　4、执笔的方法（摘自硬笔书法练习）　　1．硬笔执笔1般摘用“3指虎口”执笔法，大拇指按在笔竿的上方，食指按在笔竿的右前方，中指在内侧，无名指贴在中指旁，抵住中指，小指贴在无名指旁，要做到指实，掌虚。　　2．执笔的角度1般以45度左右为宜，执笔不要太低。　　5 、书写的基本方法　　1．写好基本笔划。要想写好汉字，先从笔划练起。记住笔划名称，看清它的样子。描描写写比比，认真耐烦仔细。　　2．写好独体字。书写汉字有法则，练好独体写合体。字的样子要记清，格子位置看仔细。写1写，比1比，不要忘记“照镜子”。　　3．写好合体字。我们书写合体字，偏旁部首要注重。结构比例把握好，写写比比不忘记。　　4．字要写在田字格的中间，不能偏左也不能偏右，不能偏上也不能偏下。字不能写的太小也不能写的太大，4面应该留有1点空白。　　田字格歌（写字教科书）　　田字格，4方方；　　我写字，它来帮；　　横中线，竖中线；　　写字时，看仔细。　　5．写字时如果有拼音，最好默读1遍这个字，看察1下这个字的总体结构，做到心中有数，如果在专门练习写字，时间答应的话，可以说说它的偏旁，数数它的笔划，先仔细看察例字在田字格中的摆放位置，看好它的笔划顺序，再开始写字。　　6．刚开始练习写字时要先求好，然后再求快。　　7．注重培植孩子平时作业的书写规范。有的孩子在专门练习写字时能够把字写好，但在做作业使用时写的字质量就明显下降。　　6、小技能　　1．刚刚削好的铅笔如果太尖就在费纸上轻轻的划几下，如果写粗了，可以转动铅笔，换方向写。　　2．要想写好字，1定要削好铅笔，铅笔不要削的太尖也不要太粗。　　7、养成整洁的好习惯　　1．削铅笔的时候，注重不要把铅笔屑落在本子上面，手上沾了黑铅，就要洗手。　　2．写字时要把本子放平，放正，注重不要把本子的角压皱。　　3．如果字写错了，要将错字擦干净之后重新再写，不能马虎的擦1下，1团黑。同时应注重不要将边上不该擦的字也擦坏了（陈文轩有时会这样）。另外千万不能有用手指蘸口水，然后往擦字的坏习惯，这样很不卫生，也很轻易把本子搞的很黑。　　4．橡皮用4B的效果比较好，橡皮用多了久了也会黑，如果用黑的橡皮擦本子也就轻易黑，如果有这样的情状，就把橡皮在废纸上将黑铅擦掉就好了。　　5．做完了作业，要将书和本子平整的放进书包，不要胡乱的往书包里塞。　　本人非书写科班和书法爱好者，指挥孩子写字以老师教的和写字教材为准。之所以写这样的学习和实践总结只是想抛砖引玉，引起广大家长的重视，与大家共勉。要说写字有多重要，孩子的书写水平将伴随他1生，可以看成是他的第2“外表”，字里行间将透着他的个性、气质、品味、思想和文化艺术修养。可能言重了，欢迎拍砖！　　附件　　小学各年级写字教学的内容及要求　　1．1年级学习用铅笔写字，写的正确、工整、干净，要激发写字的兴致，培植正确的写字姿势和执笔方法。　　2．2年级还是练习用铅笔写字，要写的正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红，学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。学会使用和保管写字工具。　　3．3年级能比较娴熟地写铅笔字。开始练习用钢笔写字，要求写的正确、端正、整洁。开始用毛笔仿影，做到写字姿势端正，还是学习正确的执笔、运笔方法。培植使用、爱惜写字用具的习惯。　　4．4年级还是练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁。开始用毛笔临贴。培植良好的写字习惯。　　5．5 年级还是练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整洁。还是用毛笔临贴。培植良好的书写习惯。　　6．6年级还是练习用钢笔写字，写的正确、端正、整洁，行款整洁，有1定速度。还是用毛笔临贴，开始用毛笔写小楷。养成良好的写字习惯。　　摘自国家教委办公厅《关于加强义务教诲阶段中小学生写字教学的通知》，未经考证，是否是实时的要求。

教师节12字毛笔字祝福语？

教师节，是感恩教诲的日子。在这个特殊的日子里，我们需要用12字毛笔字祝福语来表达我们对老师的敬意和感恩之情。这12个字需要简洁明了，却又能够表达我们的真心祝福。比如：“尊敬、敬业、爱心、感恩、感谢、教诲、奉献、表率、引领、启发、成就、辛劳”。这些字眼都是可以用来表达我们对老师的感恩之情的。在祝福老师的同时，我们也应该珍惜老师的教诲，用自己的实际行动往返报老师的辛劳和付出。