明确教学原理名词 ？
教学原则是研究教学现象和教学规则 核心学科是指挥教育活动和教育改革实践的理论源泉。教学原则研究的每一个学科都对我国教育事业的改革和发展产生了重要影响。
2 研究方向
教学基础理论与教学哲学(含教学文化学)、教学政治学与教学法学、教学社会学与教学人类学(包括性别教学与多元文化教学)、德育原则(包括公民教育、道德教育等)。)、家庭教育、教育科研方法、教育人类学、教育哲学与当代教育改革、德育原则与学校道德领导、教育法学、中小学道德教育理论与实践、中外教育理论派系、教育哲学。
3 就业方向
主要从事基础教育、综合文科教师教学研究、政府机关和企业事业单位办公室、秘书、专业技术和治理。
4 推举院校
华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学、山东师范大学、辽宁师范大学、西南大学、西北师范大学、上海师范大学、华南师范大学、武汉大学
1、教学原则，原名教学基础理论，研究教学中的基础理论问题，探索教学的一般原则和规则 。它为教学理论的发展和教学改革提供了全面的研究成果。
2、教学原则是教学的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为各级教学的研究提供理论基础。教学原则也从其他二级学科中吸收营养。
3、本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识体系强、研究能力强、职业教学研究、教学治理、教学培训、教学教学的高水平专业人才；毕业后，学生不仅可以从事在职教师教学理论培训、相关专业教学、教学治理，还可以从事职业教学研究。
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