埃里克森的自主性和主动性的区别？
“自主性”这1名词出自于教诲学中关于学习的性质描述，学习的本质属性是自主性。即：学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、发明等方法来实现学习目标。“自主学习”这1范畴本身就昭示着学习主体自己的事情，体现着“主体”所具有的“能动”品行；学习是“自主”的学习，“自主”是学习的本质。
“主动感”1词来源于发展心理学/教诲心理学中 埃里克森的心理发展8阶段理论。指的是，在儿童期（1.5～3岁）这1阶段，儿童主要解决自主与害羞（或怀疑）的冲突。这1时期，儿童把握了大量的技能，如，爬、走、说话等。更重要的是他们学会了怎样坚持或舍弃，也就是说儿童开始"有意志"地决定做什么或不做什么。
这时候父母与子女的冲突很猛烈，也就是第1个反抗期的出现，1方面父母必须承担起掌握儿童行为使之符合社会规范的任务，即养成良好的习惯，如练习儿童大小便，使他们对肮脏的随地大小便感到羞耻，练习他们按时食饭，节约粮食等；另1方面儿童开始了自主感，他们坚持自己的进食、排泄方式，所以练习良好的习惯不是1件轻易的事。
这时孩子会反复使用"我"、"我们"、"不"来反抗外界掌握，而父母决不能听之任之、放任自流，这将不利于儿童的社会化。反之，若过分严厉，又会侵害儿童自主感和自我掌握能力。如果父母对儿童的保护或惩罚不当，儿童就会产生怀疑，并感到害羞。因此，把握住"度"的问题，才有利于在儿童人格内部形成意志品行。
自主性很强的孩子？
现在的小孩子自主意识很强，应该怎么教诲？写回答
现在的小孩子自主意识很强，应
现在的小孩子自主意识很强，作为大人应该要感到很开心，因为他并不是什么事情都需要大人的督促才会往做。他很有自己的想法，知道哪些事情应该可以做，那些事情不应该往做。所以在做家长的知道自己的孩子这方面意识很强的时候不要往打击他，也不要往对他施压。
1、家长要鼓励好孩子：我知道每个孩子最喜欢听的话语就是得到自己父母的夸奖，因为父母就是孩子的第1任老师，1言1行都会在孩子的心里留下烙印，否则怎么说这个孩子和他的父母简直1模1样。有的时候，我们总是从1个孩子的身上来了解这个孩子的父母。比如，父母活泼的孩子，1般孩子也比较活泼开朗，因为他们知道自己要学着很乐看。在有爱的家庭里面长大的孩子一般都会受到更多人的善待，因为他们也会对别人很友好。所以这样的家庭长大的孩子都是特殊有同理心的孩子。
2、不要把贬低孩子时刻挂在嘴边：有的父母，往往就是情绪1下子就上来了，就轻易对着孩子生气，否定他所做的1切努力，这样的方式是不可取的。就算家长在外面受到了什么委屈，孩子都是无辜的，我们不能把自己的不兴奋强加在孩子的身上。这样对她来说就是不公平的。我们要经常鼓励他们，让他们知道自己得到了父母的夸奖。
3、关怀孩子的学业成果 ：有的家长工作十分繁忙，总是忙的晕头转向。很轻易漠视 掉孩子的学习成果 。所以我说家长不管有多忙，最起码的问候要给孩子，要让他知道父母的心里他是很重要的1个存在。这样的他性格就会更加的顽强，我们要在彼此当中学会努力成长