幼儿教育的性质，基本特点和意义

幼儿教诲的性质，基本特征和意义

我国幼儿教诲的性质：是我国教诲事业的重要组成部分，是我国基础教诲的重要组成部分，是我国学校教诲和终身教诲的奠基阶段。

幼儿教诲的基本特征：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性

幼儿教诲的意义：促进幼儿身体和心理建康发展，培植幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培植幼儿对社会，对集体，对别人对自己的正确态度，激发幼儿对学习的深厚兴致和对发明的强烈愿看，发现幼儿的看察能力，探求能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。