主持人与观众互动的小游戏是什么？
我有一些互动游戏 发给你 你自己挑1下 邮箱？
还有这些
下面介绍几款游戏：
1、猜测单词游戏，测试大脑的推断能力。
画一些格子(你希望他们拼写的单词有几个字母，就画几个) 让我们猜猜。如果一个人说一个字母，不管在哪里，只要字母里有这个字母，就是对的，比如matter，如果一个人说一个t，两个t都是对的。
初中学生嘛，单词可以难1点，或者某一种类型，比如体育比赛，食物等等。
2、扩词游戏，提高对单词的敏感度。
先写一个字，从这个字联想到另外三个字，再联想到另外三个字。在规定的时间内，谁想得多，谁就赢。
3、划字游戏，活跃气氛 ，增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形，在每个网格中写一个单词，可以分为不同的类型。然后请一个人举报那种类型的单词。如果你举报一个单词，你会划掉一个单词。如果划掉的单词可以连成一条线(横、竖、斜)，你会迅速站起来说:“bingo"，谁先说谁就赢。需要注意的是，25个网格中的单词不能重复。
4、组词游戏，测试对单词的敏感度，反应能力。
写几个字母(大写，可以考验反应能力)，用这些字母(不少于3个字母)组成一个单词，可以是外国人的名字，也可以是像isn't这样的缩写。说得越多越好。
5 、单词接力游戏，培养反应能力。
说一个字，另一个人用这个字的最后一个字母作为第一个字母来说单词(例如dog)、garden、never、red等)在规定的时间内说不出来，就会被淘汰，看谁能坚持到最后。
6、Simon says ，测试反应能力。
一个人发布命令，比如"Simon says,Thumps up."
"Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,当其他人听到这些Simon的指令时，他们应该遵循这些行动。如果她不说Simon， says,只是说"Thumps up.而且别人竖起大拇指，那这个人就出局了。谁能坚持到最后，这场比赛谁赢了.
7、猜测单词，表演能力，现场心理水平
几对比赛中，裁判给出了一个词，让一个人用肢体语言来描述，另一个人猜测。哪对人猜得多，哪对就赢。
8、可模仿一款中文游戏——主谓宾，增加气氛 。
把学生分成三组，用英语写主语、谓语、宾语，然后随意抽出一组句子，经常抽出一些有趣的句子。
9 把它写在纸上，让同学们来抽，然后让那个做出相应的动作，让下面的人回答，答对了让答对的人上来抽。
十 老师在卡片上写一些英语单词，给学生一定的时间，快速去掉，让学生拼出四组单词，这样可以提高对单词的记忆力。