有哪些课堂室内游戏适合1年级的小朋友玩
我不知道对不对，蒙眼睛坐凳子。把凳子放在1定的距离，学生看后闭上眼睛或蒙住眼睛，凭刚刚的看察，走到凳子面前并坐下即挑战成功。2、成语接龙。信赖这个大家都不会陌生 了，这个游戏不仅能调剂氛围 ，更能拓展孩子们的词汇量。3、摆造型。人数可以自己限定，摆出最好看的造型团队胜。这个游戏可以激发学生想象力、凝聚力。4、头脑风暴。全班学生分成2至4组，要求每组派1名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。相同时间内看哪个组写得最多。评选之后可以还是写，直到写不出为止。看1个组内哪个同学想到的字最多。5、天马行空。全班学生分成2至4组，要求每组派1名代表到黑板上写由某个词联想到的词。同组的其他同学可以提示，也可以换人。相同时间内看哪个组写得最多。评选之后可以还是写，直到写不出为止。看哪些词最有创意。扩展资料：课堂游戏的作用：游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展稍微的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴致。游戏活动是孩子们最感兴致，是提高学习兴致和学习积极性的方式。我的理想的教学活动是教师用布满发明力和想象力的游戏活动，让课堂布满了欢乐，布满了情趣，学生和老师劳逸结合，来活跃课堂氛围。这样在课堂中就能真正起到调剂课堂氛围，尊重学生个性发展，培植学生分工协作 的能力，磨练学生动手动脑，发扬学生想象力和发明力的作用。运用游戏可以激发学生的兴致，让学生感到学习不是1种负担，自主的想要学习，而不是被迫学习。课堂游戏也可以放松学生的心绪，让他们可以以更好地状态往面对接下来的学习。
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