合成教育的优缺点
合成教学是一种新的教学模式，有些人快乐，有些人担心。对于有特殊儿童的家庭来说，这无疑是快乐的，这有助于特殊儿童学习如何社交，如何理解规则，如何遵守规则，如何融入集体，但对许多普通家庭的父母来说，这是另一个担忧，这对普通学校的教师来说是一个挑战。但这是一个人从隔离到合成的过程。
合成教育还有很长的路要走，还有很多问题需要解决
1、整个社会群体对特殊儿童的了解不够，导致学校对特殊儿童的关注不够。即使有学校愿意发展合成教育，也没有足够的资源来匹配。学校不理解、不关注、没有资源是一个大问题。
2、普通儿童的父母排斥特殊儿童，这并不意味着蔑视 ，更害怕特殊的孩子会分离老师在课堂上的注意力，会影响课堂秩序，会影响他们孩子的学习。所以普通的孩子的父母不接受。
3、学校教师不愿意接受特殊儿童的原因之一是害怕不容易接受，因为大多数学校教师没有接受特殊教育培训，不了解特殊儿童的情况，一旦问题无法处理。
4、特殊儿童本身可能无法适应普通学校的环境。
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