你觉得职业教育怎么样？
我从三个方面来谈谈这个问题:
第一，职业教育很重要。
国务院于2019年1月24日发布了《国家职业教育改革计划》职业教育和普通教育是两种具有同等重要地位的不同教育类型。没有职业教育的现代化，就没有教育的现代化。
职业教育是为国民经济社会发展提供人才和智力支持的教育。自20世纪60年代实业教育以来，中国最早的职业教育已有130多年的历史。中华人民共和国成立后，各行各业都在蓬勃发展。中国需要大量的技术人才来大力发展重工业。职业教育满足经济发展的需要，发展迅速。当时，成立了数千所职业教育学校。中国第一部职业教育法于1996年正式颁布实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。改革开放以来，职业教育培养的人才和智力不断为经济社会发展服务，为我国基本实现现代化的诸多有利条件和良好的工作基础。目前，中等职业学校和高等职业学校的学生人数分别占高中教育阶段和高等教育阶段学生人数的一半。
二是我国职业教育不完善
与发达国家相比，与现代经济体系建设相比，我国职业教育仍存在不足：体系建设不完善、职业技能培训基地建设需要加强、体系标准不完善、企业参与动力不足、技术技能人才成长配套政策需要完善、学校和人才培训质量水平不均衡、社会、企业对职业教育仍存在一些偏见。
三、职业教育前景广阔。
德国、日本等未代表的世界发达国家职业教育也在不断发展。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整的加快，对技术技能人才的需求越来越迫切，职业教育的重要地位和作用越来越突出。《国家职业教育改革计划》为职业教育的发展指明了方向：坚持以习近平的中国特色社会主义新思想为指导，把职业教育放在教育改革创新和经济社会发展中。到2022年，职业院校教学条件基本达标，大量普通本科院校向应用型转型，建设50所高水平职业院校和150所骨干专业(群)。建立覆盖大部分行业、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。企业参与职业教育的积极性大大提高。培育数以万计的产教融合企业，建设一批优秀的职业教育培训评估机构，推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业产教融合培训基地。“双师型”教师占专业课教师总数的一半以上，分专业建设了一批国家职业教育教师教学创新团队。
在职业学院学习不是终点。目前，我国职业教育改革正在推进中。一方面，在职业院校学习可以掌握一项技能；另一方面，目前国家已经开辟了中等职业学校、高职院校、本科生和专业研究生的晋升渠道。职业教育不是终点，而是可以不断晋升的。
随着世界经济和社会的发展，职业发展将趋于全面。职业教育与普通教育的综合是当今世界教育发展的趋势。世界主要发达国家采取了各种措施，使职业教育与普通教育相互沟通、相互渗透、相互学习。