我国中小学校将迎来“全面放权”,你最关注什么
最关注的人员,老师的配置,只能说是勉为其难,老师资源缺,国家特岗招教一直进行,农村的老师却越来越少。
农村有经验的老师进城了,补回来的老师又被截留了,空出来的数学,英语怎么办?英语需要专业人才,随便讲会误人子弟的。
小学没有体育老师没有音乐老师,由班主任代教,从早七点进校,一直到下午5点半。8节课,都是这个样,老师的精力如何跟得上。
农村孩子不让回家吃饭,是好事,可老师呢?负责打饭照看,要求12点半进教室看看孩子,老师也是认真地讲,昏天昏地地讲好,才2点,小学生这样孩子的学习会提高吗?
教育该均衡配置,谁知却是主课老师一言堂?没老师啊,连校长都上了,几年没进新老师了,几个人,老教师有四五个到年龄退休了,只见去不见增,能不空课都不错了。
想法设法要,没有,自己想法,只有聘社会人员,素质保证不了,学校开不了门,新招的老师都去哪里啦?进城,城里富余老师多,课还轻。
有农村补贴吸引不住年轻老师回城的心,小学老师的负担重,孩子们课开不全能快快乐乐的学习吗?
农村教育薄弱会更弱。县城的学区房如何不让农村的家长趋之若鹜,私立学校的生源也充足,出外打工的父母把孩子送进了私立学校,就一个孩子,谁不想让孩子享受最好的教育?
特岗老师又不愿去偏远的农村,去了几年又逃离,留不住好老师呀,农村的孩子的教育又全靠老师管教,更应该加重农村老师配置,而不是本末倒置。
还有经费,到不了学校手里,各级部门太多,财政所把关,中心校监管,各部门层层扣一点,能到学校手里不多。
半年了才报帐一次,应该直管到校,用多少报多少。而不是经太多的手,经费用不到学校上,这才是大的悲哀。
希望我的建议对教育有点帮助。
谢谢。
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