有哪些小游戏可以激活课堂气氛?
1.开火车时,每个学生都可以代表自己喜欢的地方。例如,北京、上海等。让我们谈谈开车和开火车。代表北京的学生说:“北京的火车要开了!”大家一起“你在哪里开车?”学生可以说:“开车去上海!”然后上海的孩子们会继续回答。谁反应慢,谁想表演节目。这是一个小游戏,锻炼孩子们认真倾听。
制作五六组两两相同的图案卡,学生可分组找出,看谁用最短的时间,锻炼孩子的注意力。
成语接龙,增加孩子的词汇量。
4.可以出谜语或者变成小魔术。
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有哪些小游戏可以激活课堂气氛?
1.开火车时,每个学生都可以代表自己喜欢的地方。例如,北京、上海等。让我们谈谈开车和开火车。代表北京的学生说:“北京的火车要开了!”大家一起“你在哪里开车?”学生可以说:“开车去上海!”然后上海的孩子们会继续回答。谁反应慢,谁想表演节目。这是一个小游戏,锻炼孩子们认真倾听。
制作五六组两两相同的图案卡,学生可分组找出,看谁用最短的时间,锻炼孩子的注意力。
成语接龙,增加孩子的词汇量。
4.可以出谜语或者变成小魔术。