假如你的孩子用不吃饭来要挟以达到自己的目的，你会怎么做
假如你的孩子用不吃饭来要挟以达到自己的目的，你会怎么做
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1.首先要明确一点，孩子一顿不吃饭，只是肚子稍微受点委屈，不会对身体发育产生大的影响。这大可放心。
2.孩子的这种方式是不对的，但不能以打骂或者严厉训斥的方式，这样会激起他的对立情绪，和你顽抗到底，要么就是孩子屈服父母的压力暂时服软，心里依然是不服。我在孩子三四岁时采取的就是严厉训斥的方法，短时间会起到一定的作用，压制住了孩子。后来孩子慢慢长大，到上一年级的时候就有反抗意识了，我能感到他心里是不服的，虽然我们之间表面是和谐的，这让我和孩子之间有冲突地带，孩子感受不到父母的爱，在家里得不到安全感。而爱和安全感是孩子在整个童年时期得到的最好的教育。
3.分析孩子的目的是合理的吗？要是合理的，他理直气壮的就可以提出来啊，我多半会答应他，也不用要挟；如果不合理，他要挟，肯定之前用过这样的方法达到过他的目的，现在又要故技重演了。
4.美国教育家简·尼尔森的正面管教一书中看到到一个教育理念：和善且坚定的教育。先给他界定一个边界，以不吃饭来要挟是错误的，吃不吃饭是自己的事，不吃饭也达不到你的目的，说这句话时要以平等的身份和善的告知，不要训斥着说，这时的孩子一般是不会死心的，一再的提条件，改条件来达到他的目的，我就非常坚定的重申我的观点，保持不变。几次过后，孩子也接受了，他也知道要挟是没有作用的。
5.这个再实践的过程中也会遇到各种各样的问题，一次我没有答应他的要求，他就发疯的扔书，扔笔，扔衣服，还打自己的脑袋，我也吓坏了，整个下午我和她的妈妈轮流在他房间陪他，怕真出了他伤害自己的事情，我们的态度就是和善而坚定的，不行就是不行，且陪他在一起，让他感受到爱，后来孩子想通了跟我们道歉，我们也跟孩子道歉了，毕竟我们做的也不够好，虽然没发火，但语气不是很友好，我们和解了。
6.这就是我的方法，用好的教育理念武装自己的头脑，在实践中一步一步修正得来的，现在和孩子的关系一步一步改善，越来越好了。
