暑期请高中重点班的老师一对一辅导普通班差生的物化生，是有效果还是没效果

暑期请高中重点班的老师一对一辅导普通班差生的物化生，是有效果还是没效果

对于这种一对一辅导的形式，决定学习效果的大致可以分为三个方面，老师、家长和学生自生。

首先从老师的角度来说我认为没有什么大的问题，作为一个重点班的老师，一定有着精深的专业知识素养和高深的教学技能与方法，教师道德素养上肯定也没得说。上一到两节课或者一套试题基本上就可以了解学生知识储备的大致情况，他也可以依照学生的知识储备制定相应的教学计划，又是一对一的教学，随着教学进度的推进，老师会对学生了解的更加全面，当然，讲的知识的难易程度也会越来越适应学生在学习上的进步程度。这么来说学生成绩一定会有大的提升。

其次家长除了给自己的孩子提供优秀的教师和适合教学和学习的环境外，还应该多关心孩子，情感方面应该多和孩子沟通交流，学习本来是一个枯燥乏味需要毅力的事情，要帮孩子解决一些学习方面的消极情绪；生活方面提供最大程度上的便利，不会因为生活琐事耽误学习机会；学习方面家长应当起到监督和榜样的作用，不能认为请了教师就不闻不问。

最后就是学生自己，学生本人才是决定学习效果的关键因素，俗话说“在努力也叫不起一个装睡的人。”如果学生自己不努力，那么前面的因素再优越也是无济于事的，因此，我建议学生要做到一下几点，才能更好的提升成绩。学生自己要进入学习状态，课前认真预习，上课认真听讲做好课堂笔记，课后要认真完成老师布置的作业，把自己做错的题目整理成错题本，从错题中吸取经验和教训，争取在往后的学习中不出现同样的错误。

因此，我希望孩子努力用功，在老师的帮助和带领下取得优异成绩。