一年级拼音怎么教？
一年级是培养孩子良好习惯的时候了，拼音音调为以后的阅读打下了坚实的基础。
如何让孩子理解和记住有趣生动的应用？以下是我的想法，主要是我在家教儿子的具体方法。
首先，不要死记硬背。兴趣是第一位的。我一直相信，没有天生的天才，没有天生的音乐家。。。必须有环境影响、家长影响、教师指导等因素来帮助孩子产生兴趣，才能朝着一个方向努力。
我儿子六岁了。现在完全掌握了拼音的声调。我是这样提高兴趣的。
初始阶段:刚开始的时候，拼音中最基本的 自己画aoe。孩子问，妈妈这是什么。接着我用最生动的声音给他读了一遍，然后再也没有多读过。这时，注意观察他的反应。看看他是否感兴趣。然后，孩子真的问，妈妈这是什么意思。所以，我没说这是拼音。相反，继续读，和我一起读，把嘴长大a a a ,就这样，我们一直在读书。孩子们非常高兴。而且，在这个阶段，我只是改变了不同的声调来阅读，为以后的声调铺平了道路。让他一开始就跟着读，这个目标一定要明确。
熟练阶段：适当添加理论知识。孩子们读了这么多，我们都叫他们“拼音”。拼写可以成为一个美妙的音节。可以有很多声音，这样就可以像现在一样流畅地交流。所以孩子们努力阅读。此时，我们必须加强分类练习。
拼写阶段：如果我们学得更好，我们可以及时阅读。如果我遇到什么简单的单词，让孩子读，试着拼写。对一个，给他一颗小星星。适当的奖励，孩子们非常高兴。并增强他们的信心。
其次，基础要扎实。
音节表声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母
a o e i u ü
复韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
音节的整体认读
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
汉语拼音音节表
b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing bu
p pa po pai pao pou pan pen pei pang peng pi pie piao pian pin ping pu
m ma mo me mai mao mou man men mei mang meng mi mie miao miu mian min ming mu
f fa fo fei fou fan fen fang feng fu
d da de dai dei dao dou dan dang den deng di die diao diu dian ding dong du duan dun dui duo
t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tong tu tuan tun tui tuo
n na nai nei nao ne nen nan nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong nou nu nuan nun nuo nü nüe
l la le lo lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling long lu luo lou luan lun lülüe
g ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gong gu gua guai guan guang gui guo
k ka ke kai kao kou kan ken kang keng kong ku kua kuai kuan kuang kui kun kuo
h ha he hai han hei hao hou hen hang heng hong hu hua huai huan hui huo hun huang
j ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiong ju juan jun jue
q qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiong qu quan qun que
x xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiong xu xuan xun xue
zh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhong zhu zhua zhuai zhuan zhuang zhun zhui zhuo
ch cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chong chu chua chuai chuan chuang chun chui chuo
sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng shu shua shuai shuan shuang shun shui shuo
r re ri rao rou ran ren rang reng rong ru ruan run ruo
z za ze zi zai zao zan zou zang zei zen zeng zong zu zuan zun zui zuo
c ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng cong cu cuan cun cui cuo
s sa se si sai sao sou san sen sang seng song su suan sun sui suo
y ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yo yong
w wa wo wai wei wan wen wang weng wu
这些音节必须一张一张地做成小卡片。然后让他们了解如何组合，如何组合在一起。
这个环节很重要，否则孩子不明白为什么这些都在一起，但有些是单独出现的。
这个环节需要很长时间，但父母必须有耐心，过了这个瓶颈期，孩子就会拼出来。
第三，鼓励孩子写作。
按拼音格写，每天放大一个给孩子写，然后孩子就会模仿画画。这就是言行。养成良好的习惯，这次不能心软，有些父母认为，无论如何，以后也不用写拼音。不，写作的重要性是从这个时候开始注意的。而不是在未来成长为高中入学考试、高考、研究生入学考试时注意和改变。
我是帅他妈，此时基础，从兴趣入手。鼓励养成好习惯。