如何在投影屏幕上玩游戏？
在投影屏幕上玩游戏的方法如下：
一 该系统有自己的游戏功能
除了丰富的视频资源外，小火投影内置系统还拥有各种游戏应用程序，如斗地主、植物战僵尸等。打开投影仪可以实现大屏幕游戏的乐趣。
二 同屏投屏手机
小火投影支持手机屏幕投影，只要手机和投影仪连接在同一无线网络下，就可以实现手机屏幕投影，如国王荣耀、吃鸡游戏等，手机控制，大屏幕观看，体验更舒适。
三 连接游戏机
小火投影机身有HDMI接口，可以直接连接SWITCH等各种游戏机，实现大屏幕游戏的乐趣。同时也可以配合最近热门的健身环大冒险，同时玩运动，娱乐健身。
二年级课前热身游戏
1.串名字
目的：加快学生之间的理解，刺激学生的记忆
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一个学生自我介绍，第二个学生轮流介绍，但要说:我是***后面的***，第三个学生说:我是***后面的***，依次下去...最后介绍的一个学生要重复前面所有学生的名字。
2.同心圆，面对面
目的：学生相互了解，缩短学生关系
时间：3-5分钟
道具：无
游戏方法：
把每个人排成两个同心圆，随着歌声同心圆的旋转，歌声一停，面对面的两个人要互相介绍。
注意事项：
(1)排成两个相对的同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声结束时停止旋转，面对面的人互相握手，互相介绍。当歌声重新开始时，游戏继续进行。
3.创意自我介绍
目的：让原本不认识、不交流的学生开始熟悉。
时间：5-8分钟
道具：A4纸，笔
游戏方法：
1.首先，老师先介绍一下创造性的自我。
2.要求学生在纸上画手掌，在每个手指图形上写下自己的特征，然后用手掌图向邻居介绍自己，听别人的自我介绍。
3.要求学生向坐在另一边、前面和后面的学生介绍他们刚认识的新学生，并组成一个四人小组。
4.猜猜我是谁
目标：在初步理解的基础上，再次加深学生之间的相互理解
时间：5-8分钟
道具：不透明的窗帘
游戏方法：
1.将学生分成两组
2.学生说出自己的名字，或者希望别人怎么称呼自己
3.老师手里拿着布幕隔开两边的成员，分组蹲下
4.在第一阶段，双方成员派一名代表到幕布前，蹲在幕布对面，老师喊一、二、三，然后放下幕布，两名成员先说对面成员的名字或绰号获胜，获胜者可以俘虏对面成员到小组。
5.第二阶段，双方成员派一名代表背对背蹲在幕布前，老师喊一、二、三，然后放下幕布。两名成员依靠小组成员的提示（不能说出姓名和昵称），以说出对方成员的姓名或昵称为胜利，胜利者可以将对方成员俘虏到小组。
6.如果活动进行到其中一组人数少于三人，可以停止
活跃课堂气氛
1.雨点变奏曲
目的：活跃课堂气氛，增强学生课前注意力。
时间：5分钟
场地：室内外
道具：无
游戏方法：
学生在老师的密码下完成了“小雨”的表演、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作:
“小雨”-手指互相敲击
“中雨”-双手轮拍双腿
“大雨”-大力鼓掌
暴雨-跺脚
“雨过天晴”-双手比较太阳
老师首先给出密码:“现在开始下小雨，小雨逐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，大雨变成大雨，大雨变成中雨，逐渐变成小雨……最后，雨过天晴”轮换几次，可以请学生喊密码。
当我们在一起的时候
目的：营造轻松愉快的氛围。
时间：8分钟
道具：歌曲投影
游戏方法：
1、唱一首歌《当我们在一起》:
当我们在一起时 在一起 在一起
我们在一起的时候 其快乐无比
你对我微笑
我对你微笑
当我们在一起时 其快乐无比
2、大家围成一圈，双手伸出来，手掌向上，右手放在右边学生的左手掌上。
第一拍用右手拍右手学生的左手，
第二，拍拍你的右大腿，
第三拍拍你的左大腿，
第四拍拍你的左手背，
五、六拍重复拍自己左手手掌。
练习2遍。
3、一边唱歌，一边做上面的动作，一次比一次快…通常做三次。然后换手。
3.萝卜蹲
目的：轻松活泼的团队氛围，体验团队合作。
时间：10分钟
道具：无
场地：室外、室内
游戏方法：
1.把参加游戏的学生分成几组。每组可以只有一个人，也可以是很多人。
2.队形:每组人员手拉手(或肩搭肩)形成圆形，但组与组分开，导游站在中央。
3.每组取一个名字，如：红萝卜、白萝卜、紫萝卜。
4.同组蹲下，大声朗读公式。比如指导员指定红萝卜组先蹲，全组人员一起蹲，大声朗读公式:“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲白萝卜(或紫萝卜)蹲。” 当阅读白萝卜（或紫萝卜）时，全体成员的手一致指向阅读组的方向。
5.阅读的一组必须立即开始蹲下，同时阅读公式。
6.这样的循环，直到最后一组没有被淘汰为胜利者。
注意事项：
(1)所有团队成员选择的下一个团队必须是同一个团队，否则他们将承认失败并受到惩罚；
(2)被读到的下一组成员下蹲时必须蹲下，动作一致，否则罚输。
4.兔子舞
目的：锻炼肌肉和骨骼，刺激学生良好的精神状态。
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
1、可以围成一个大圆圈或者排成2-3个小长队，视场而论。
2、每个人双手放在前一个学生的肩膀上，按照培训师的指示做相应的肢体动作。
3、培训师开始引导指示：小白兔跳，左脚跳2次，右脚跳2次，双脚向前跳1次，向后跳1次，然后向前跳3次，最后我们都蹲了下来。
4、可以连续多次做动作，团队在做动作的过程中不能分散。
5、请配合音乐。
聚焦学生的注意力
1. “大风吹”
目的:让注意力不集中、看起来困倦的孩子在全身心投入游戏、快速奔跑的过程中扫除困倦，在愉快的氛围中进入迎接课堂的良好状态。
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
当老师说“风”时，所有的孩子都回应“吹什么”，老师说一些物品或特征，如“戴眼镜”等，所有有这些特征的孩子都需要交换位置，没有被吹到位置，老师会加入一个位置，所以最后会有一个孩子没有位置，没有位置的人会接受特殊的“奖励”。
2.老师说
目的:引起注意，让大家集中注意力。
时间：5分钟
道具：无
游戏方法：
1.当所有人都站着(比如上课回教室的时候)，宣布游戏规则:讲师读“老师说1”时，请举手；当“老师说2”时，双手平放，当“老师说3”时，双手与身体成45度。
2.活动正式开始时，讲师念“1”、“2”、“三”必须说“老师说一”、“老师说2”只有参与者才能做动作，行驶速度要逐步加快。请列出错误的人。
3.老师说三个字，也可以改为我说。请给出错的人一个节目。
3.你说我猜(或者你画我猜/你画我猜)
目的：迅速锁定学生的注意力，激发大家的思考能力
时间：3-5分钟
道具：卡板
游戏方法：
1.提前准备5-8个猜单词，写在卡板上。
2.准备的单词最好与当节课的教学内容有关。
3.老师根据单词描述或表演，然后由学生猜，也可以请学生表演，别人猜。
锻炼学生的反应力
1.正话反说
目的：培养学生的反应能力
时间：5分钟以上
道具：无
游戏方法：
1.老师邀请每组学生中的一名选手上台面对每个人。
2.老师讲解游戏规则，玩家必须按顺序大声朗读老师读的单词和句子，如老师题为“江河日下”，玩家题为“下日河”，老师题为“说曹操，曹操到”，玩家题为“到曹操，曹操说”等。反应迟钝或错误的人将被直接罚下。
3.告知选手比赛分三轮，采用淘汰制。难度可以逐渐增加。第一轮出四字题，第二轮出五字题，第三轮出六字题。
四、三轮后留存球员及其小组获胜。
2.照镜子游戏
目的：锻炼学生的判断力和快速反应能力。
时间：3分钟
道具：凳子
游戏方法：
学生前后（或左右）一组，相对站立（或坐着）。一个人在下肢不动的前提下，做单（双）手、前、侧、耳朵、鼻子、手指等动作，另一个学生像镜子一样做，如果错误是失败，两个人交换角色，继续。
游戏规则：
(1)游戏中，双方下肢不得离地移动，全身不得碰桌凳发出声音，否则一次扣1分。游戏结束后，下课后由同伴监督1分，做2个俯卧撑。
(2)注意游戏中与其他组的距离，避免相互影响。
(3)在游戏中或庆祝胜利时，尽量减少声音，不要跺脚或击掌，否则课后每次罚款2个俯卧撑。
提示:这个游戏可以由很多人组成，也可以由老师在讲台上做动作，全班同学做“镜子”。