一年级孩子，上课注意力不集中，平时考试六七十分，老师劝我让孩子办留级，该怎么办_孩子上一年级，上课注意力不集中，学习很吃力，考试倒数第一，怎么办

一年级孩子，上课注意力不集中，平时考试六七十分，老师劝我让孩子办留级，该怎么办

我是青少年专注力项目河北省首席讲师李顺弘老师，我来回答您这个问题。

六七岁左右的孩子，一年级阶段，刚从幼升小而来，专注力不高是通病。一半以上的孩子，在这个阶段的专注力满足不了学习的要求。但是这并不是什么大问题。只要我们稍加改善，就可以做的很好了。

为了提高低年级阶段同学的专注力，我们专业上建议大家，从听力开始练习。也就是家长需要带着孩子一起来做，家长发出声音，让孩子来听。发出的声音内容，可以是拼音字母，可以是词语，可以是句子，可以是数字串等等。当孩子们高度集中在听的时候，专注力随之被我们拉长，记忆能力也在不断提高。如果我们一年级阶段孩子可以听六个字母或者数字，那么到了三年级假如可以听十个的话，那该多棒啊。

有疑问随时联系我都可以。

一年级孩子，上课注意力不集中，平时考试六七十分，老师劝我让孩子办留级，该怎么办？

孩子上课注意力不集中，考试成绩60-70分左右，老师劝留级……

首先，我觉得个别问题个别对待。先看咱们孩子的问题：是不是注意力不集中？考试是不是很差？

如果确实如此，那么先找到注意力不集中的原因？是因为没有休息好？还是因为孩子太贪玩了？还是其他什么原因？家长有没有真正的了解过孩子？

在这里分享给大家几个提高注意力的方法：

1、孩子在专心做某件事儿的时候家长不能随意打扰！

2、制定可以完成的目标：跟孩子一起做一些注意力集中的阅读，比如说某个时间段内，完成某个段落的阅读。

3、当孩子独立完成某个事情之后，家长给予肯定和鼓励。

再说说老师，这位老师建议留级，给我最大感受是在逃避责任。

当然实际情况，我不确定。老师有没有跟家长仔细探讨过针对孩子注意力不集中的事情做的对策？还设有孩子学习成绩不行，是因为注意力吗？若是没有跟家长沟通过，直接建议孩子留级，那就肯定是不负责逃避问题了。

如果跟孩子妈妈们有过交流和沟通，但是孩子父母没有采取应对措施跟进，那就是老师也没有办法去协调了。

所以，孩子60-70分，我不认为是很差的学生，如果努力肯定是能向着100分进军的好孩子。

15岁男孩的妈妈，这些年中不断和孩子斗智斗勇……了解更多育儿心得，可以关注我哦！也欢迎留下您的育儿心得，一起探讨！

孩子上一年级，上课注意力不集中，学习很吃力，考试倒数第一，怎么办

您好！

忍着点吼，很多家长深有体会，必须忍着点。孩子们的学习内容比以前多而深。

对于毛病要严，而学习方面的问题更应该讲究方法。

有的孩子可能开窍晚点，您需要不厌其烦的教导。

首先，特别理解您，孩子刚入一年级，懵懵懂懂，生活和学习都需要家长协助。尤其是学习，大字不识几个，家长又要给他读题，又要帮他理解题目，讲了8遍、10遍，还听不懂，冒火。刚升入一年级，是这样的，所以需要您给予孩子更多的耐心和包容心。

根据您孩子的情况，可能是没有马上适应一年级的学习，我建议您还是先以基础为主，以拼音为主。拼音是认字的前提，只有拼音读懂，读会（要求会看，会拼，会用），才会认字；会认字，才会自己读题；才能理解题目。方法如下，希望能帮到您。

1.若您担心发音不准，建议购买一张拼音挂图，哪个不会点哪个，可以反复听，反复读。并且还可以进行测试。或者下载“喜马拉雅”App，里面有一年级课文音频，包含拼音和课文。可以让孩子跟着读。第三还有拼音儿歌，都可以帮助孩子熟读记忆拼音。例如：嘴巴张大a，a，a，嘴巴圆圆o，o，o，嘴巴扁扁e，e，e。等等。

2.运用几个小游戏，来复习巩固拼音知识。①当小老师：准备一套拼音卡片，请孩子当小老师，教爸爸妈妈念。可以先按顺序念，等熟悉之后，再打乱顺序念。

②捉迷藏：一套拼音卡片，随意抽三张，让孩子先读一遍，然后从三张中抽走一张，询问孩子，谁藏起来了？以加深印象。若拼音很熟了，抽的张数可增加，以增加游戏难度，让孩子更有兴趣。又或者家长孩子互换下角色，让他来藏，您来猜，可以调动孩子的积极性。

③找朋友：一套拼音卡片，来找朋友。比如a找到好朋友n，就变成了an。an又遇见了一个新朋友g，就变成ang。刚开始，可以家长陪孩子一起找，一起念。等熟悉些，还是一起找，但尽量让孩子多念。最后让孩子自己找，自己念。

3.但前期拼读，家长还是要陪同拼读，在孩子脑中输入正确的读法。语文，语文，还是要读要念。这一点要长期坚持哦！

当然，您也可以向他的语文老师请教方法，老师都希望能把学生教会。会非常乐意与您交流。最后，成绩改变不是一昔之功，相信基础好了，成绩也会慢慢上去的。