在湖南出生的知名歌唱家与歌手你能知道哪几位_学影视后期和影视动画哪个好

在湖南出生的知名歌唱家与歌手你能知道哪几位

在湖南出生的知名歌唱家，最有代表性的是这几位。

第一位，宋祖英

宋祖英，1966年出生于湖南农村的普通人家，祖祖辈以农为生，没有一个搞文艺的。

宋祖英12岁那年，父亲患病去世了，作为老大的宋祖英，担起家庭的重担，每天除学习之外，都帮助妈妈干一些农活，减轻妈妈的劳苦。

宋祖英和妈妈一起打猪草时，为了排遣寂寞，妈妈总是哼唱当地的民歌，宋祖英耳濡目染，也会哼上几句，让失去父爱的宋祖英感受到母亲带给她的欢乐。

宋祖英唱歌，清脆嘹亮，同学们都称她为“百灵鸟”，老师也比较支持她唱歌。

1982年，宋祖英16岁，县文化局到她们村寨的学校招受歌剧团学员，宋祖英顺利的通过了考试，从此脱离了农门，成为当时人人羡慕的商品粮户口。

1990年宋祖英登上春晚，以一首《小背篓》歌曲家喻户晓。此后，每年的春节联欢晚会上少不了宋祖英的身影。

宋祖英现在是海政文工团团长，民族声乐博士，享受国务院津贴。近年来，宋祖英忙于工作，很少出现在观众面前，但观众永远忘不了她曾经带来美妙的歌声。

第二位，张也

张也1968年出生于湖南省长沙市，父亲在长沙歌舞剧团工作，母亲是湖南花鼓戏剧团演员，生在演艺世家的张也，受父母的熏陶，对音乐有极大兴趣。

张也于1988年参加央视青歌赛，获得民族唱法三等奖，后她以一首《走进新时代》歌曲参加春晚，走进观众视野，后又演唱一些脍炙人口的歌曲。

张也歌声甜美，在演唱歌曲时，她总是以旗袍为演出服，唱民歌再配上旗袍，别有一番韵味。同时被观众称之为民歌界的“旗袍女王”。

才气与美貌集一身的张也一直单身，也许是缘分天注定，54岁她还没有找到她合适的人。

第三位，王丽达

王丽达1978年出生于湖南株洲市渌口镇，毕业于中国音乐学院。

王丽达14岁时，报名参加株洲市少儿艺术团考试，凭借一首《南泥湾》获得艺术团老师肯定，进入艺术团接受正规声乐训练，后来考入湖南省艺术学校花鼓科表演专业就读。

王丽达在学校勤学苦练花鼓戏表演，功夫不负有心人。1996年百城电视音乐节目，王丽达唱了一首花鼓小调，获得当年全国一等奖。

为了拓展自己的歌唱天地，1997年，王丽达考上了中国音乐学院，师从金铁霖。

王丽达登上春晚九次，在汶川地震抗灾义演当中，认识同行汤子星，两人于2010年结婚，婚后两年生下儿子，王丽达回归家庭，过着三口之家其乐融融的日子。

第四位，甘萍

甘萍1970年出生于湖南湘阴，毕业于湖南艺术学院。

甘萍小时候练习体操的，因体质弱而放弃了发展体育这一行。后来甘萍考上艺术学院，学习声乐。

1991年参加广州歌唱比赛获得亚军，而被观众所熟知。

后来甘萍被调入广州军区政部战士歌舞团，甘萍穿上军装，后来才有大家耳熟能详众人传唱的歌曲《大哥，你好吗》。

在这里说一下甘萍丈夫黎兵，黎兵以前是中国足球队队员，现在是中国国家足球U23助理教练。

第一任妻子是空姐，后来不知什么原因，和前妻离婚。

后来在朋友聚会遇到甘萍，两人一见如故，谈了恋爱并结了婚，自从甘萍和前国脚队员黎兵结婚后，现在很少出来演出，过着相夫教子的日子。

从湖南出来的歌唱家和歌手数不胜数，在这里不一一列举了。

李谷一老师曾说过，我们湘妹子不仅人长得很漂亮，嗓音也很好，唱起歌来能响彻云霄。

都说李谷一是湖南人，顺补充说一下，李谷一出生在云南，她考入湖南花鼓戏剧团，在那里工作时间久一些，后调入北京，李谷一因唱花鼓戏出名，也是她的福地，就把自己当成湖南人了。

我喜欢音乐自然对全国的歌唱演员有关注！湖湘文化是楚文化的中心地区，诗、书、礼、乐肯定是传承不息的。在歌唱方面的代表人物有：吴碧霞、李谷一、宋祖英、雷佳、张也、周笔畅、何继光、佟铁鑫、陈思思、王丽达、刘一桢等。其中雷佳是中国第一个获得声乐博士的学霸，王丽达也读到博士，吴碧霞还是博士生导师，这三湘女高音天団谁能敌？

新生代歌手有张艺兴、香香、黄雅莉。

学影视后期和影视动画哪个好

建议从三个方面考虑:

1.兴趣，依个人兴趣定位确定，常言道:兴趣是最好的老师，这样定向你工作起来有激情、不劳累还出成果！

2.技术功底，影视动画和影视后期对你的技能要求不太一样

影视动画的技能要求: 绘画、 色彩应用、场景设施、数字图像处理、贴图制作、后期合成等内容。

影视后期工作内容：视频编辑、素材处理、特效处理、字幕处理、音频处理、包装处理、成品输出。

依个人能力慎重考虑。

3.回报，个人感觉影视动画要好于影视后期，也是成比例的。

最终怎么选，还要依据自己的其它因素综合考虑，希望能帮到你！

这些都不错、看你自己喜欢哪个呢、完美动力专业:影视动画专业、影视后期专业 ，影视动画专业：主要学习完整的商业动画片制作流程讲解，是动画进级者的必修课程。通过学习欣赏动画使学生知道什么是动画的十二条法则，使学生充分懂得动画的特点，学习多人交互动画的高级调节方法等。影视后期主要学习影视特效、电视栏目包装等。