什么叫“教育”
<金童玉女><切切丝语>一个人来到人世间就是一张白纸首先起蒙于对自己家人的认识，爸妈爷爷奶奶或更多的人，在不断的玩乐里教会叨叨丝语，还有对简单事物的认知，贯输有益的概念是智慧的初始。从幼儿园开始步入在低级的人生起步，男童玉女融在一个班在一起，学讲话学玩学生活能自理，走出了家门有同学朋友。从小学起到高考止在知识的海洋不断攀登，开始对人生社会做准备;大学除了更上一层楼知识专业的储备，多在思考未来个人的走向开始立志有所抱负，有的人野心勃勃非想走入社会成就一番事业，报效祖国有所作为，有的人脚踏实地爱情婚姻家庭想得多，不同的人受教育的程度不同，往往走人生社会其结果也很难相同。<原创><旨在知识的海洋>
关于教育的阐述：
1、雅贝儿斯：教育是灵魂的教育，而非理智知识和认知的堆集。
2、爱因斯坦：教师获得尊敬的源泉来自于自身的德和才。
3、苏霍姆林斯：要成为孩子们真正的教育者，就要把自己的心献给他们。
4、车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成什么样的人，自己就应当是什么样的人。
我更喜欢下面的第五种：
5、克里希那穆提：正确的家长和老师不会依赖于某种教育方法，而是会去研究每一个正在展开的生命！
对中国教育现代化的八大基本理念，你怎么看
中国教育现代化的八大基本理念非常好，围绕了一个中心点——人类文明的进步。
对于其中每一点都是现代文明所认识到了的。然而，在近期内中国现行体制下却显得空洞，即使全面发展，择才标准依旧不可改变用分数衡量人。
快速的城镇化进程使得教室“爆棚”，一个班六七十位学生严重降低了教学质量，自古以来的“填鸭式”落后教育方法没有改进，靠着人口基数大及全社会对学生施加的压力逼迫学生“高分低能”。如果展望一个班只有十几个学生，老师针对不同学生因材施教，可能还需要一辈人。
随着AI及大数据科学的发展，相信教育格局将产生颠覆性的变化，AI将针对每位学生的个性特点因材施教，并有效监督学习进度、掌握学习难点。
学校场所将主要成为学生学习体育、社交、艺术、专长的场所。语数理化等课程的学习将是在家在学校相结合。
将来的人才培养偏向于专长，社会的择才标准也将针对专长。这才是一个尊重每一位公民个有特性的文明社会，而非记忆力好的就当官，记忆力差的就做苦力。
社会有那么多好的东西，可我们的学生都学了什幺？当老了，知识沉淀下来后，才发现，自己剩下的只有中国文字！课程有严重的缺陷！应重视传统性，实用性！应培养学生的创造力，描红，着色，拼图，拆装玩具是最好的方法。