数学的本质是什么？宇宙是否是数学化的_小学数学教学的本质

数学的本质是什么？宇宙是否是数学化的

以下仅为个人观点，

宇宙就是数字化的，宇宙是不连续的数字化的结合体。

以前，我们认为组成宇宙的的最小微粒是可以被无限分割的，既不存在最小微粒，但这显然是一种主观推测。科学，尤其是量子学告诉我们物质存在最小微粒，这些微粒称为亚原子，有千种之多，有的有质量，有的没质量，有的带电，有的不带电。但这些粒子的质量之谜来自上帝粒子－－西格斯玻色子。上帝粒子的发现使几千种亚原子被归结为很少数的几种。

超弦理论认为弦是组成粒子的基本单位。万物皆由弦构成。但弦又是什么呢？

可测量的最小距离为普朗克距离，可测量的最短时间间隔是普朗克时间。小于普朗克尺寸和间隔的世界是测不准原理主导的世界。海森堡的矩阵力学明确告知那个世界是不连续的。既整数的数字规律。

万物的质量由原子个数决定，而原子质量又是质子或中子的整数倍。电荷量也是同样。这就是数字化的特征。宇宙就是按照基本物理规律在运作，而数学是物理规律的钥匙。我们宇宙就是数字组合。

提问本身就是想问用语言和概念能否描述客观世界，于是必然存在三种可能：

1. 存在一个逻辑自洽的概念体系，完整地表述客观世界。

2. 可以构造多个逻辑自洽的概念体系，足够近似地表述不同范围的客观世界。

3. 客观世界是非理性、非逻辑的，任何理论都像夜空的星座一样，是人类想象出来的。

所谓的终极科学（大统一理论），就是要找到一个数学概念体系，完整地描述客观世界。