老师能不能体罚学生？如何体罚
看什么样的学生，有的校霸式的学生，那希望能去体罚他(她)们，这不是年幼无知的事情，个别学生天生凶残无情，长大后更会得寸进尺，既然他已经朝着监狱的方向在前进。老师不如体罚一下，让他们改变方向，知错就改。
但我感觉大多数老师怕惹麻烦，只好眼睁睁看着这些流氓学生欺负弱小的学生，或许老师也贪生怕死，但他们教书的目的也是挣那一份工资。
如果体罚校霸式的学生，那这样的老师以后肯定也是个人物，但这样的老师很少，希望多几个这样的老师。
作为一名准老师，记得在学校的时候，自己也想过不打骂学生不对学生动手，但通过在大学期间的家教经历和假期的之教活动，很多观念真的改变了。有时候你对学生太好，就会造成学生认为这个老师是可以欺负的心理，上课就会变得肆无忌惮，一点都不尊重老师。
大二利用课余时间也做了一个学期的小饭桌老师，记得刚去的时候也给自己说，一定不能对学生很凶，一定要和学生做朋友，但过了一段时间发现这样真的不行啊，我发现对他们太好后，你说的话他们一点都不会听，喊他们做作业偏不做。最后我觉得这样不行啊，要不然变成我必须哄着他们他们才会做作业啊。于是我开始变形了，给他们说要求，开始给他们定规矩了，也不再是对他们言听计从满足他们无理由的要求，对犯错的学生也开始采取一些方法来制止他们。我发现过了一段时间后这办法还是可以的，学生们也比较听话了，你说的什么也能够听了。
作为一名老师，我想给家长说的是，有时候老师适当体罚一下学生真的是应该的，虽然说老师应该用情感去感化学生，但有时候适当的体罚真的效果还是有的，可能很多家长在网上看到很多老师的暴力体罚，因此一说到体罚学生就认为这种老师是不好的老师，没有资格当老师，但那也只是教师群体中的一小部分啊，大部分老师真的还是一心为了学生好的，希望家长们能理解老师们的良苦用心
在教育孩子的过程中，你受到过什么启发
感谢诚邀，我来做答。
看到这个问题，真的是感慨万千。我的孩子现已长大，在他的身上如今有很多缺憾和不足，都是做家长的不合格不懂科学育儿及不懂孩子的心理乃至缺乏陪伴缺乏关爱等等方面留下的，真是后悔莫及;看到了他的乐观坚强以及吃苦好学不还有真诚质朴的一面，也在心里默默赞叹，他真的是个坚强独立的个体了，家长不必为他过分担忧了，一代是比一代强的。
1养成良好的生活习惯。
如早起晚睡，勤锻炼;一天三餐要吃好。
说到这一点，真是觉得自己内心有愧疚呦！俗话说身正胜于言传，父母是孩子的第一任教师，孩子是父母的影子。
我这个做妈妈的在这方面是犯下无法弥补的大错的。饭从来都是应付，从没好好认真给孩子做过，老师家的孩子真的是最苦的。这个问题让我最是痛心的。由于饭吃得不及时没规律既造坏了自己的身体，胆道长满结石据说跟不及时吃早饭还有情绪不好有关。我后来做了两次切除手术，医生不小心切断了胆管，致胆肠吻合术后我终身服药，免疫系统严重受损，影响了自己的身体也提早退出了教学一线。孩子的健康更是缺乏多种维生素，免疫力低下，有个感冒发烧的都会找上他，心里别提有多后悔了。还有在他七岁那年发着高烧，开始我只给他吃药。烧的厉害了，本打算下午去医院打针，结果领导开会说上级领导来本校检查卫生，班主任必须带班级学生清除杂草。心想这时候了请假，学生的劳动效果一定不好，况且哪个任科老师愿意冒着炎炎烈日给咱带班呢，就硬着头皮上班延误了孩子的最佳治病期，结果烧出了肺炎，直到现在肺部都有阴影，日后多次复发。
2养成良好的学习习惯。
当天任务当天完成，不管是哪科作业都不要拖延。
这一点他做得很好，从没有让我操过心，直至他长大走上工作岗位，也是工作第一的。
3遵从自己的内心意愿，做一名诚实的人。
我不知道是不是我矫往过正的结果，致使我的孩子做人做事过于认真，有时缺乏起码的应变能力了。今天想来这方面也不要太刻意去做，因为生活是千变万化的。
4终身学习，有永不言弃的精神！
这方面，孩子作为美术艺术生从决定离家去省里学习那一刻起，直到现在10年了。这其中的执著和所吃过的辛苦及遇到的困难有无数，但都被他强大的内心克服掉了。先说第一次送他去画室学习，九个月时间仅在过年时回来了一趟\‘家，每一天几乎都画到后半夜，简直是疯了一样。他那是第一次离开他，就这样拼的。那一年他'们画'室100多学画的，他连续几次被评为优秀的学习生，尤其是在高考时，来了四个美院和一所211学校南昌大学的入选证;文化课的恶补也效果很大，短短两个月学一个学年的文化课不说还从理科改文科。
事实证明，机会都是给有准备的人准备的，他当年以全校第一名的综合分成绩考上了一所好大学。
5与人交往也是重要的一项。
人终究是要与人打交道的。也许是我们做父母的太本本，也许是在孩子成长中只注重了课本知道的理论，孩子入职后在待人接物以及与人沟通方面缺乏锻炼，以致对工作有一定的影响，这也是个很值得重视的一方面。
俗话说十年树木，百年树人。
惟愿天下父母，对孩子的教育不可掉以轻心。我孩子成长中的事，愿对年轻的父母亲有所启发和帮助！
自己孩子已经上了大学，反思孩子求学生涯，有几点与大家共享之:
1.小学阶段，基本采取的放养模式，即完成老师布置的作业，其余时间除上课外，几乎没有参加过任何形式的补习班及兴趣爱好班，而是陪着到处游玩。因孩子自小长的较高怕其驼背与近视，所以课下读书做题的时间少，而户外活动时间长。现在有点后悔的是小学期间读书太少了，以至于阅读量小而影响了初中语文的学习。
2.初中阶段，也是对孩子要求的低，给予的压力小，对其期望值不如别的家长那么大，以至于与同等水平的孩子相比较，孩子付出的少，导致知识面较窄。
3.高中阶段，孩子因已具备良好的身体素质，学习能力，成绩反而超出了自己的预期，弥补了初中的缺憾。