中国近代教育学之父
李端棻（1833-1907），字苾园，贵州省贵筑县（后并入贵阳市）人，清末著名政治家、改革家、教育家，光绪年间礼部尚书、戊戌变法领袖。首倡创办京师大学堂（今北京大学），高举教育救国大旗，积极推进教育改革创新，致力培养新式应用型人才，为推动近代中国教育的发展作出了卓越贡献，被称为“中国近代教育之父”。
有中国教育之父之称号的教育家是
回答中国现代教育之父是蔡元培，主要的教育思想 蔡元培数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,这为他致力于改革封建教育奠定思想理论。蔡元培（1868—1940)，字鹤卿、孑民，号孑农，绍兴山阴（今越城区）人， 近代著名的民主革命者、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，开启一代“学 术”与“自由”之风。
蔡元培（1868—1940)，字鹤卿、孑民，号孑农，绍兴山阴（今越城区）人，
近代著名的民主革命者、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，开启一代“学 术”与“自由”之风。
蔡元培出身于商贾之家，少年时期饱读经史，17岁考取秀才，18岁任塾师， 21岁中举人，24岁中进士，26岁升补翰林院编修。 1898年，戊戌变法失败，他认为
革新必先培养人才，于是走上倡导教育救国之路。
同年9月，他弃官归里，任绍兴中西学堂监督。
20世纪初，他在上海组织中国教育会，创办爱国女校和爱国学社，致力于打破 封建主义教育，为反清革命培养人才。1906〜1916年间，他赴
德法留学，为兼通中 西文化奠定了基础。
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