闺女三岁两月，性格比较急躁，要什么就要立马要，否则哭闹，有什么好办法吗_孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏

闺女三岁两月，性格比较急躁，要什么就要立马要，否则哭闹，有什么好办法吗

语气平和的给她讲道理，冷淡处理，不要太关注她，她闹累了趁机转移注意力，给孩子留点面子。等情绪好了在教育她。刚开始可能很难，慢慢的宝贝知道这样闹不会达到目的就不闹了。我就这样治我闺女的。😎😎😎

谢谢悟空邀请，我是美小护喵一喵!每一个宝宝都是上天派来拯救我们的天使，他们的聪明伶俐，活波可爱和古怪灵精给家庭带来了很多的欢乐。可是再可爱的宝宝也有任性，耍泼撒赖，不近人情的时候，这时候往往让家长们很无奈，甚至很没有面子。

三岁两个月的宝贝儿，能够听懂大人讲的话，在沟通方面不会有太大的障碍。这个时候的宝宝很可爱，他们已经开始努力去理解生词的含义，甚至揣摩大人们的心理，包括通过何种手段来得到自己想要的东西，或者请求。

你女儿性格比较急躁，这个除了孩子自身的原因之外，家庭环境是影响孩子性格的最大因素，父母和长辈们的言行举止时刻影响着孩子，甚至塑造着孩子的性格。孩子的性格比较急躁，建议你们家长，在孩子做事情的时候，不要催促孩子，尽可能的给与孩子最大的耐心，让她完完整整的把一件事情做完，而不是让她在催促中完成，或者直接中断正在做的事情。这样容易让孩子紧张，焦躁，没有人希望在做事情的时候受到负面影响，甚至被强迫中断。

另外，当孩子得不到想要的东西，就会通过哭闹，耍泼撒赖的方式去抗议，这也是一种求关注的行为。孩子想要安全感，孩子想要知道并确定爸爸妈妈在乎她。关于哭闹，这是与生俱来的本能，是一种优良的物种进化技能。因为在远古时代，如果孩子不管生病，饥渴，或者求关注重视的时候，都是安安静静的，那么父母也许永远都不会理会这个孩子。所以正视孩子的哭闹，不要因为孩子一哭闹就呵斥她，呵斥之后再进行说教，基本上不会有太好的效果。孩子需要的是关怀，是呵护，而不是呵斥和嫌弃。哪怕，是孩子无理取闹的时候！

简单的说，因为得不到自己想要的东西，就选择哭闹的方式去抗议。首先，家长们应该反思一下，在这之前，你们是否从未拒绝过孩子呢？要什么给什么？所以，当孩子遭到拒绝之后，她很不理解，想当然的认为，爸妈不爱自己了，至少不像以前那样爱了。所以，不要直接了当的拒绝，请给孩子讲明白原因，为什么这一次我不能把你想要的东西给你。

当然，孩子的性格也有一部分是天生的，本身就爱钻这个牛角尖，其实处理方式都一样，用讲道理摆事实的方式和孩子讲道理，注意语气，不要让孩子觉得你是在变相的苛责她。在这之后，孩子依然哭闹，不依不饶，可以采取分散注意力的方式去解决。比如，哎哟，你最喜欢看的小猪佩奇开始了，我们一起去看吧之类。如果，还是不行，那就冷处理，让孩子自己一个人在那哭，或者让孩子在你的怀抱里继续哭，等她哭完不闹了，告诉她，宝贝，妈妈爱你，如果能给你，我会给你的。但有很多的东西不是你想要了，就能得到的。

爱哭闹的孩子特别让家长们不省心，让人烦，甚至嫌弃，希望家长们不要就此给孩子的性格下结论。我们大家都是过来人，不怕你是鸭子，就怕你是丑小鸭，当你的孩子变成天鹅的霎那，可否为了曾经的嫌弃而后悔呢？所以，爱，是解决所有育儿问题的方法！

孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏

你好！谢谢邀请！

“孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏？”对于这个问题，我想谈谈自己的看法。

第一，从紧迫感来说，不允许他游戏。因为，孩子马上六年级了，课程难度加大，学习时间紧张，小升初又是学段节点等等。面临这些问题，孩子无论是从时间上，还是从课程上，都不允许孩子有半点的懈怠。

第二，从学习成绩上来说，不允

许他游戏。孩子成绩中等偏上，而且不稳定。这样的孩子，努力了成绩就能上去，松懈了，成绩立马就下来了。所以说，假期里还是多陪陪孩子，复习复习功课，打打球，散散步，逛逛科技园博物馆什么的，不要让孩子一个人躲在屋子里玩游戏。

第三，从游戏成瘾的危害来说，

不允许他游戏。游戏对人的吸引力无论是大人还是小孩，都是超强的。你说“适当游戏”，什么是适当？规定的时间，规定的地点，规定的时长就是适当吗？其实，孩子一旦接触到游戏，玩到进入境界，想突然停下来，是非常困难的，孩子也是非常痛苦的。

如果你的孩子，以前没有接触游戏，建议你还是不要让孩子去玩游戏。孩子一旦游戏成瘾。你就再也看不到孩子那活泼可爱的笑容，伏案学习的身影；家庭就会失去很多快乐，夫妻就会常常因为孩子而生闲气。到那时，孩子的成绩甭说中等偏上，不倒数就不错了。

第四，激励孩子

上进的方法有很多，千万不要选择允许他适当游戏。家长都希望自己的孩子积极上进，并且会采取各种激励方法。去刺激孩子好好学习，比如有金钱刺激，有旅游刺激，有玩具刺激等等。这些都能有效激发孩子的学习动机，孩子会为满足自己的要求而努力学习。但是，唯有不能选择“让孩子适当游戏”作为激励积极学习的筹码。因为人的精力是有限的，游戏的诱惑，会把孩子的注意力集中到游戏上，对待学习的热情就会大大降低，学习成绩就会一落千丈。

说实在的，游戏是不是好东西，我觉得它跟罂粟一样，适量能够治病，多了就容易成瘾。可是这个“适量”是很难把握的，除非那些自制力，毅力超强的人才能做到。如果你的孩子毅力，自制力不是超强的话。我劝你，还是尽量不要让孩子去玩游戏。

如果孩子还没有沾染过游戏，那是你家你孩子之大幸，劝你让孩子像远离毒品一样远离游戏。如果孩子已沾染过游戏，而且还能节制，那我劝你尽量做到用别的娱乐替换游戏，可能这样做到比较难，孩子不乐意。如果你尝试做到了第一次，就可能做到第二次第三次，最终可能使孩子绝缘了游戏。相反，你做不到妥协了，答应了孩子玩游戏，有第一次也就有第二次第三次，最终可能让孩子沉迷游戏，影响学习。