儿子马上高考了，在家不好好学习，爱玩游戏怎么办_有哪些帮助孩子识字的游戏

儿子马上高考了，在家不好好学习，爱玩游戏怎么办

不要给孩子太大的压力，该玩就好好玩，该学习就学习，要劳逸结合。我上高中的时候有个同学，上课只睡觉，晚上回家自学，一到考试的时候考的分数很高。每个人的学习方法不一样，我们不能强求，不要用别人家的方法来要求自己的孩子，那样得不偿失。你应该让你的孩子有计划，不能什么都是我们要求他怎么做，那样孩子会反感，希望对你有帮助

谢谢邀请！我也带个马上要高考的孙子，又赶上非常时期，宅在家里，不玩是不可能的。再说，一味地学习也不会有好的效果。爱玩是人的天性，可对一个面临高考的孩子来说，爱玩就不是好事情了。可要改变孩子爱玩的毛病不是一两句话就能解决问题的。良好的学习习惯是至关重要的。孙子是我一手带大，也是个贪玩的孩子。从小都是我陪着他玩，在玩的过程中潜移默化地注重习惯培养，灌输生活常识，人生要义等，让他知道，学习是人生的必须，知识能改变生活带来乐趣，生活有目标才有动力。在共同玩的过程中，我们互相影响，亲密无间。可以说我们共同进步，象网上斗地主，上头条，发照片，发视频都是跟孙子学的。孙子也受我影响爱玩也爱学习，从小学到中学孙子学习一直很自觉很优秀，很少让我们操心。因为他能做到：玩起来酣畅淋漓，学起来全神贯注！

有哪些帮助孩子识字的游戏

幼儿对所学的汉字停留的纸是瞬时记忆，因此需要老师不断地给幼儿巩固、反复。

接下来，就给老师们介绍一下识字游戏。

小班:根据这个年龄段幼儿特点，我们要选择那些简单易操作的游戏。

照相机：幼儿双手做“照相机”手势放在眼前，教师念一遍字卡，幼儿念三遍，然后幼儿双手做“咔嚓咔嚓咔嚓”的动作

跷跷板：教师左、右手各拿一张字卡，随后做“跷跷板”的手势并说“跷跷板，跷跷板，看谁翘的高！”幼儿读出翘的高的字卡。

大小声：幼儿根据教师举字卡的高度变换声音大小，教师将字卡放的很低时，幼儿的声音就小声，反之声音变大。

中班：中班的幼儿有了竞争意识，这时候可以设置一些竞争类的游戏。

跳字卡：将所学字卡放在地上，幼儿分2组站在字卡的两侧，边跳边念出字卡宝宝，游戏开始时两组同时进行，最先结束组为获胜组。

传字卡：根据幼儿数量分组，围城圆圈，将字卡进行传递，边传递边大声念出字卡。

手心手背：将幼儿分组，教师可变化手心或手背动作，当动作为手心时，幼儿大声念出字卡，为手背时，幼儿不出声，看看哪组幼儿反应快，反应快的可适当进行奖励。

大班:这个年龄段的游戏比较多样，灵活性很强。

背靠背：幼儿每人手里准备一张字卡，背对背站立，其他幼儿和教师共同说“1、2、3”接着幼儿转身，说出对方手里的字卡。

抱团：这个游戏操作比较简单，将所学字卡发给幼儿，当教师说口令时，拿着相同字卡宝宝的幼儿抱在一起。

水果蹲:出示上节活动所学字卡，发给幼儿，手拿字卡做蹲的动作，边做边说“X宝宝蹲，X宝宝蹲，X宝宝蹲完X宝宝蹲”，教师还可变化形式如“X宝宝跳\走，X宝宝跳\走，X宝宝跳\走完X宝宝跳\走”

吹气球:双手做吹气球的动作，越吹越大，变大的同时幼儿声音也越来越大，最后Boom的一下，幼儿停止。希望我的回答可以帮助到你。

识字的游戏有：玩玩具识字、钓鱼识字、捉迷藏识字、讲故事识字、表演识字。识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常，过了该年龄段的人都有较强的自制力，没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要；因此，对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣，而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙！