幼儿教育目标的出发点和归宿_什么不仅是教育的出发点和教育的依据，也是教育活动的最中归宿

幼儿教育目标的出发点和归宿

教育目的是教育所要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展的需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的培养规格、努力方向和社会倾向性等方面的要求。

它体现了社会发展对人的发展的基本要求和人自身发展的需要，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。

什么不仅是教育的出发点和教育的依据，也是教育活动的最中归宿

教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最终归宿。

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。

教育的主要作用表现在三个方面：导向作用；激励作用；评价作用

教育目的的功能：

1、定向作用。教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约全过程。

2、调控作用。教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。

3、评价作用。学校办学质量和学生发展质量如何，可以有很多标准来衡量，但根本标准乃是教育目的。