个人本位论与社会本位论对于教育的意义_古之王者建国君民说明了什么

个人本位论与社会本位论对于教育的意义

个人本位论和社会本位论属于教育目的的两种不同的价值取向，前者认为教育的目的以个人的全面发展为前提 社会属于第二位的；而后者讲促进社会的最终发展为最终目的 个人服务于社会。

但是两种价值取向都是片面的，在教育目的的确定时候既要推动社会的进步又要促进个人的全面发展，社会与个人要兼顾，二者不可偏费……手机打的希望对你有帮助

古之王者建国君民说明了什么

体现了社会本位论的教育目的观。

建国君民，教学为先是说建设一个国家，统治众多的百姓，教育为最优先、最重要的事情。君：统治、治理。这句话出自《礼记·学记》：玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。