怎样建立良好的家校关系？
这里要讨论的是“良好的家校关系”，而不是及时有效的家校关系。有时我们的家庭和学校之间的联系很顺畅，但我们彼此不信任。
“良好的家校关系”首先是建立在相互信任的基础上的，要有诚意，不要有歪心思互相利用。二是双方要及时通知真实情况，不要掩饰，取悦对方。
第一，家长重视孩子的全面成长，尤其是思想道德教育。
二、家长积极与学校班主任沟通，配合学校工作。
三、学校、老师关心和爱护每一个学生，随时了解和掌握学生
加强与父母的联系。
四、学校领导和教师无私奉献，不与家长有私人经济往来。
五、全社会(尤其是媒体)大力弘扬尊师重教的传统美德
重视教育，支持教育的发展，尊重教师的劳动。
教师如何教育和照顾留守家庭的孩子？
随着社会的快速发展，城市和农民工越来越多，间接导致越来越多的留守儿童，因此留守儿童的教育问题已成为整个社会的一个严重问题。要解决这个问题，不仅仅是教师的单方面能力。这需要家庭、学校和政府的各种关注来解决这个问题。
如果老师想关注留守儿童，首先要全面了解学生。二是照顾留守儿童，三是经常与他们交谈，四是肯定孩子的各种表现，寻找机会表扬孩子，提高孩子的自信心。
总之，关心和教育留守儿童需要全社会的力量。只有全社会共同努力，他们才会快乐健康地成长，不会感到孤独。
如今，许多年轻人为了挣钱养家，出去发挥自己的价值，走进城市，离开家乡工作，把孩子留在家里，这部分孩子变成了“留守儿童，留守儿童”。这种情况在农村、乡镇和城市都存在。为了工作，把孩子留给老人、亲戚和保姆。
“留守儿童”是农村最突出的。在我丈夫家乡的一个村庄里，几乎所有强壮的年轻人都看不到，几乎所有的孩子和老人都看到了。
“留守儿童”的教育与关怀，如今已成为社会的一个重要话题，农村“留守儿童”几乎都是“自由放养”。
出身家庭是孩子的第一个教育环境，父母的言行是孩子学习的榜样，家庭文化的传承应该来自于一个完全生活在一起的家庭。
但是现在留守儿童最亲近的人——爸爸妈妈，往往不在身边，爷爷奶奶，七阿姨八阿姨，年纪大了，文化素养低。如何继承这种教育？
如何教育留守家庭儿童的学习、健康和心理？留守儿童的教育负担落在教师的肩上。
记得2009年我的幼儿园，那年暑假，我们做了一个。”关注留守儿童，给孩子送温暖。”专项活动。
我和老板召集了公园里一些热情的父母，带着他们的孩子，带着新买的铅笔、书包、书等，来到附近的一个城镇，与当地的留守儿童结对。
我们的父母和孩子给当地的朋友，表演精彩的节目，最后给每个孩子带来他们心爱的包、铅笔、书等，最后，我也带了所有的工作人员，奥尔夫音乐集体舞，我们的孩子和留守儿童手拉手，跳舞，让我们的“送温暖关注留守儿童”活动达到高潮。
在那次活动中，我看到了每个留守儿童渴望的眼睛和快乐的微笑。他们需要被关心和爱。老师如何教育和照顾留守儿童？
一、从关爱入手，引导孩子好好学习。
1、每天在课堂上引导孩子，热爱生活，热爱家庭，热爱自己，同学们互相关心。
2、孩子身体不适，老师第一时间关心，保证吃好饭。
3、定期家访，关心孩子的私生活，花时间和孩子交谈，老师像妈妈一样关心班上的每一个孩子。
我想代表我自己，代表许多留守儿童的父母，对辛勤工作的园丁说：“老师，你辛苦了，谢谢！”
二、关心儿童成长过程中的心理健康，纠正不良行为。
1、父母不在身边，有的孩子闷闷不乐，甚至自卑，老师多关心咨询。
2、有些孩子受到一些不良思想的影响，做了一些违背社会的行为。教师应邀请孩子的父母帮助孩子立即纠正，以帮助孩子健康成长。
三、身兼多重角色，做好孩子忠实的“管家”。
1、父母角色：像孩子的母亲(父亲)一样，老师爱孩子，关心孩子。
2、姐姐角色：像“知心姐姐”（哥哥）和孩子一样知心朋友。
3、老师角色：做一个认真负责、严格善良的老师，教育孩子学习知识，学会做人，时刻做好孩子的学术指导和监督。
四、开展丰富多彩的活动，对儿童进行思想道德教育。
1、定期组织一些活动，丰富留守儿童的生活，让留守儿童感受到生活的美好，通过互联网招募一些有爱心的大学生进入留守儿童的课堂，为儿童带来新颖和不同的课程。
2、定期让孩子和父母视频聊天，组织孩子拿起笔，每周给父母写信汇报，最近的学习和思考，家乡的趣事等等。
3、组织儿童参加绘画、作文比赛等，提高儿童的学习兴趣。
留守儿童的教育任务很重，需要全社会共同关心！
最后，我想再次对留守儿童周围的老师说：“老师，你辛苦了，谢谢！”
李华老校长，1988年从事幼儿园教师工作，1996年担任幼儿园校长，在幼儿园一线工作充满激情，有丰富的育儿经验。如果你想咨询育儿问题，李华老校长会第一次回答问题！请注意李华老校长，让我们一起成为育儿的朋友！