关于教育的名言警句
著名的教育警句有
在教育中，我们应该尽最大努力鼓励个人发展。我们应该引导孩子们自己讨论和推断。我们应该尽可能少地告诉他们，尽可能多地引导他们发现。
硬塞知识的方法往往会引起人们对书籍的厌恶； 这样，人们就无法获得合理教育培养的自学能力，反而会不断退步。
防止教育中有两种不同的倾向：一种是完全消除教学的界限，否定教师主导作用的错误倾向；另一种是只教学，不问学生的兴趣，不注意学生提出问题的错误倾向。前者必须没有计划，随着生活的滚动；后者必须把学生灌输成烧鸭。
就像树一样，要让它们尽可能长，不能勉强长得一样高，应该是：立足求平等，在出头求自由。
关于方法最有价值的知识。
活人才教育不是灌输知识，而是把文化宝库发展的钥匙交给学生。
好先生不是教书，不是教学生，而是教学生。
教师的教学不是完全授予的，而是相机诱导的。
教学是为了不需要教学...也就是说，我们当老师的人要引导他们，这样他们才能自己学习，自己学习一辈子，老去学习。
只有让学生不把所有的时间都花在学习上，留下很多自由的时间，他才能顺利学习……(这)是教育过程的逻辑。
不能把孩子的精神世界变成简单的学习知识。如果我们努力让孩子的所有精神力量都集中在家庭作业上，他的生活就会变得难以忍受。他不仅应该是一个学生，而且应该是一个有各种兴趣、要求和愿望的人。
问题不在于教他各种各样的知识，而在于培养他对知识的兴趣，当这种兴趣完全增加时，教他如何学习知识。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力总结了世界上的一切，促进了进步，是知识进化的源泉。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题可能只是数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，标志着科学的真正进步。 —