幼儿园小班美术小铃鼓教案
活动方向：
1、歌曲《大鼓与小鼓》的音乐节奏是通过身体乐器巩固的，歌曲是用乐器演奏的。
2、通过芝麻开门游戏学习8拍即兴节奏。你知道小班音乐游戏。
3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看幼儿园小班音乐教案。
活动准备:对比小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓)。音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》
(1)老师读童谣《芝麻开门》，和孩子一起创作童谣中的人物。看小班音乐游戏教案。
芝麻快点开门，你看小班音乐游戏教案。
我带弟弟一起来。
芝麻快开门，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。
(小植物可以用英语学习教案。比如moush\cat\\rabbit……)芝麻快开门，小班美术教案。
我带xx一起来。
(孩子的名字)
(2)读完童谣后，老师带领孩子即兴节奏(8拍)，小班奥尔夫音乐教案(大鼓和小鼓)。老师用铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。
(3)指挥孩子以拍腿、拍肩的形式，显示8拍Titititititita芝麻开门快，Tititititititita我带弟弟来。大鼓。
活动经过：
一、学习小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。
A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖-砰；B:把手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手-咚咚咚二，继续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2．儿歌《大鼓与小鼓》:小班音乐游戏。大鼓的声音，小鼓的声音，学习小班奥尔夫音乐教案。
大声是大鼓，小声是小鼓，砰砰，咚咚。音乐
①与小班音乐活动教案相比，老师手摇铃鼓。孩子们感知铃鼓声音的厚度和高度。
②老师手拍铃鼓，孩子们感知铃鼓声的厚度和高度。
(3)以游戏的形式拍膝练习大铃鼓的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看小班音乐游戏教案。
(4)老师带入歌曲《大鼓与小鼓》，孩子们边唱歌边练习多次，边拍膝盖、拍手边唱歌。
(5)请两个孩子上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他孩子用身体乐器演奏歌曲(拍膝盖，拍手)。
(6)儿童分两组，幼儿园小班音乐教案。选择大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然完成。